【名校推荐】四川省绵阳人教版高中地理必修一名师制作优质导学案：2.2气压带与风带.docx

名校名 推荐第二章第二节气压带和风带导学案班级： _组别： _组名： _姓名： _【学习目标】1.能说出三圈环流的形成过程。2.能绘制气压带和风带的分布示意图，掌握各气压带风带的特征及移动规律。3.能理解北半球冬夏季气压中心与季风的形成，掌握东亚季风与南亚季风的特征。【重点难点】绘制全球气压带、风带示意图，说出气压带、风带的分布及其移动规律【学法指导】绘图法等【知识链接】 热力环流是大气运动最简单的形式，全球性的大气环流由三圈环流和季风环流共同构成。【学习过程】知识点一三圈环流的形成（一）大气环流1. 概念：，通称为大气环流。2. 大气运动的原因：（二）单圈环流如果不考虑地转偏向力， 假设大气是在均匀的地球表面上运动的， 引起大气运动的因素是高低纬之间的受热不均。请结合所学知识画图表示赤道与极地之间的热力环流。（该环流为单圈环流）合作探究一 ：现实中单圈环流能否形成？为什么？（三）三圈环流如果考虑地转偏向力，仍然假设 地球表面是均匀的，引起大气运动的因素是高低纬之间的受热不均和地转偏向力。以北半球为例，分析大气的运动状况。在北半球，会形成三个环流圈：环流（ 0 30），环流（ 30 60）和环流（ 60 90）1.低纬环流赤道及其两侧接受太阳光热最多，近地面空气受热，空气减少，气压降低。这样，在南北纬5之间的地区，就形成了一个低气压带-。赤道地区上升的暖空气，在作用下，由赤道上空向北流向北极上空 (南风 )；受影响，由南风逐渐偏转成，到达 30N 附近上空时，偏转成了西风。这样，来自赤道上空的气流在这里不断地，使近地面气压升高，形成。从副热带高气压带流出的气流，向南的一支流向赤道低气压带（北风），在地转偏向力的影响下， 北风逐渐右偏成东北风，称为。东北信风与南半球的东南信风在赤道地区辐合上升。这样，便在赤道与30N 之间形成一个环流圈。2 .中纬环流与高纬环流在近地面，从副热带高气压带向北流出的一支气流，在地转偏向力的作用下逐渐向右偏转成，称为。北极及其附近是纬度最高的地区，接受的太阳辐射能量最少，终年寒冷， 空气堆积下沉，形成。从极地高气压带向南流出的气流（北风），在地转偏向力影响下逐渐向右偏转1名校名 推荐成 ，称为 。它与较暖的盛行西风在 附近相遇，暖而轻的气流爬升到冷而重的气流之上， 形成副极地 气流。上升气流到高空， 又分别流向副热带和极地上空， 从而形成了中纬度与高纬度环流圈。 由于副极地上升气流到高空即向南北方向流走，致使 60 N 附近的近地面气压降低，形成 。在南半球， 同样存在着低纬、中纬、 高纬三个环流圈。由于南半球的地转偏向力是使气流向左偏转，所以环流方向与北半球不同。练一练：请画简图示意南北半球的三圈环流。知识点二气压带、风带的分布与特征三圈环流在全球共形成七个气压带， 在气压带之间形成了六个风带。 请画出气压带风带的分布图，并完成表格整理。1. 七个气压带气压带分布成因特征气流影响气候赤道低气压带（1 个）赤道附近热力原因热低压上升湿热副热带高气压带（2 个）副极地低气压带（2 个）温湿极地高气压带（2 个）2. 六个风带风带分布北半球风向南半球风向属性低纬信风带赤道低气压带与副东北风东南风（2 个）热带高气压带之间中纬西风带温湿（ 2 个）极地东风带（ 2 个）知识点三：气压带风带的移动气压带、风带在一年内作周期性的季节移动。读课本35 页图文，完成知识梳理。（一）移动原因：（二）移动规律：练一练左图为气压带风带移动规律模式示意图，读图回答。1.M气压带为，N 气压带为。2.甲图中气压带位置偏，名校名 推荐为北半球（季节）；乙图中气压带位置偏，为北半球（季节）。合作探究 ：若黄赤交角为0，还会有气压带、风带的季节性移动吗？知识点四：北半球冬、夏季气压中心读课本 36-37页图文，完成知识梳理。（一）形成原因：地球表面并不是均一的，由于、等因素的影响，大气环流比上述状况要复杂得多。北半球的陆地面积比南半球的陆地面积，而且海陆相间分布。 由于海陆热力性质的差异，大陆增温和冷却的速度于海洋。 海陆冬夏季增温和冷却速度的明显不同，使呈分布的气压带被分裂成一个个高、低气压中心。补充资料 ：海陆热力性质差异-海洋热容量大，升温慢，降温也慢；陆地热容量小，升温快，降温也快。 （所以，在白天或夏季，陆地气温高于同纬度的海洋；在夜晚或冬季，陆地气温低于同纬度的海洋。）（二）具体分布：在世界范围内，北半球的冬季和夏季分别形成不同的高压或低压活动中心。A.1 月份，被大陆上的冷高压切断，仅保留在海洋上。亚欧大陆上形成了（也叫亚洲高压） ，北太平洋上的，北大西洋上的冰岛低压。B.7月份，被大陆上的热低压切断，仅保留在海洋上。亚欧大陆上形成了（也叫亚洲低压） ，北太平洋上的，北大西洋上的亚速尔高压。（三）影响高、低气压中心的季节变化，对世界各地的天气和气候有很大的影响。请举例说明。练一练：画简图表示北半球冬、夏季亚欧大陆和太平洋上的的气压中心。（！）知识点五：季风读课本 38 页活动的相关图文资料，完成知识梳理。（一）概念：大范围地区的盛行风随季节而有显著改变的现象，称为季风。（二）形成原因：主要是海陆热力性质差异，其次是气压带风带位置的季节性移动。补充资料 ：7 月，气压带风带位置北移，南半球的东南信风越过赤道，向右偏转形成西南季风。 1 月，气压带风带位置南移，北半球的东北信风越过赤道，向左偏转形成西北季风。练一练：画简图示意7 月东南信风越过赤道偏转为西南季风。（三）东亚季风与南亚季风亚洲东部季风现象显著，根据位置和特征等差异，分为东亚季风和南亚季风。请看图2.15 完成表格。季节风向成因源地性质影响地区东亚冬季季风夏季温暖湿润3名校名 推荐南亚冬季温暖季风夏季高温高湿合作探究 ： 1.为什么东亚地区的季风气候比较明显？2. 比较东亚季风夏季风和冬季风势力的强弱，并简要分析其原因。3. 比较南亚季风夏季风和冬季风势力的强弱，并简要分析其原因。4. 澳大利亚北部也有季风现象，据图2.15 说明其风向： 1 月（季）吹，7 月（季）吹。【归纳小结】【当堂检测】【课后反思】1. 今天你的收获是什么？2. 你还有哪些方面需要努力？4