【名校推荐】四川省绵阳人教版高中地理必修一名师制作优质导学案:2.4全球气候变化.docx
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【名校推荐】四川省绵阳人教版高中地理必修一名师制作优质导学案:2.4全球气候变化.docx
名校名 推荐第二章第四节全球气候变化导学案班级: _组别: _组名: _姓名: _【学习目标 】1.能记住全球气候变化的趋势和原因.2.能说出全球气候变化对人类活动的影响.3.会运用人类应对全球气候变化的措施.【重点难点 】1.全球气候变化的可能影响及应对气候变化的措施.2.全球气候变化的可能影响.【学法指导 】从不同温度带的代表性气候变化去发现问题, 并以小组的形式合作开展调查、研究 , 探究解决目前气候变化的应变措施与对策.【知识链接 】科学家发出警告,北极地区的冰雪正以前所未有的速度融化,照此速度 ,到 2013 年 ,北极地区将成为无冰雪区.2007 年夏季北极地区消融的冰块面积达100 万平方公里 ,2008 年的破坏更厉害 .如果不采取行动,北极的冰川很有可能在不久的将来全部融化,这可能会影响全球的生态平衡 .那你知道是什么原因导致这一现象,又有哪些措施可以延缓这一进程吗?【学习过程 】知识点一全球气候在不断变化之中(一)表现气候变化是长期 变化的一种反映,主要表现为不同时间尺度的 和变化。1.地质历史时期(见图2.28): 气候一直处于变化之中,并呈现一定的变化周期。气候变化的时间跨度,周期。2.近现代时期(见图2.29):从 19 世纪末至今,全球气候虽有波动,但总的趋势是在。全球平均气温在20 世纪升高。合作探究一:全球变暖是否意味着全球每个地方的气温都在上升?(二)主要原因近半个世纪以来, 全球气温升高的主要原因, 很可能是 所致。合作探究二:结合大气受热过程原理,简要说明二氧化碳浓度升高为什么会加剧全球变暖。合作探究三:结合50 页活动题,说明大气中二氧化碳浓度增加的主要人为原因。知识点二全球气候变化的可能影响近百年来的气候变化已经给全球及我国的自然环境和社会经济带来了重要影响;未来气候变化的影响也是长远而巨大的,对于有些地区来说,许多影响是负面的或不利的。1. 影响海平面和海岸带:全球气候变暖最明显的后果之一是。进而会,给沿海地区带来巨大影响,海拔较低的沿海地区将面临被淹1名校名 推荐没的危险。2.影响农业生产:是农业生产重要的外部条件之一。利:全球气候变暖预示着增加,延长,对提高作物产量无疑是有利的。弊:温度升高往往伴随着的加重,造成,这又会使作物减产。预测:位于低纬度的大部分国家,农作物的产量将;位于高纬度的国家,农作物的产量有可能。3.影响水循环:全球变暖会影响整个水循环的过程,可能使加大,改变区域降水量和降水分布格局,增加事件的发生,导致、灾害的频次和强度增加,以及地表径流发生变化。随着,全球变暖将加剧水资源的与。合作探究四:全球变暖将导致生态环境恶化,你能做出一些预测吗?并说明预测理由。知识点三应对气候变化的措施人类可以采取有力的措施,延缓气候变化,减轻气候变化的危害。结合资料回答:1. 根本措施:降低大气中温室气体的浓度。主要体现在以下两个方面: 减少温室气体的排放。如增加温室气体的吸收。如2. 适应措施:调整生产、生活方式,适应气候变化。如3. 保障措施:政策鼓励,公众参与;加强国际合作【归纳小结 】单元补充资料补充资料一:气温分布1.空间变化:世界平均气温分布大致由低纬向高纬递减。(读区域地理课本23 页图 2-1-15 与 16)2. 时间变化: 一天中,最高气温出现在,最低气温出现在。与的差叫做气温日较差。 一年中,在北半球,大陆上月最高,月最低;海洋上月最高,月最低。南半球则相反。一年内的与的差,叫做气温年较差。补充资料二:等温线的判读(一)等温线的概念:等温线是指同一水平面上气温相同各点的连结。任意一条等温线上的各点温度都相等。表示同一时间等温线水平分布状况的地图,叫做等温线图。(二)判读方法1.读数值及递变 - 各条等温线的气温数值递增(或递减)方向判断气温高低 - 看数值判断南北半球 - 向北递增为;向南递增为2名校名 推荐分析影响因素a.受太阳辐射(或纬度位置)的影响,气温由;b.受地形影响(等温线多呈封闭状),气温由四周向中心(为盆地、洼地地形) 或(为高原、山地地形)。2.读等温线的延伸方向- 分三种情况等温线大致与平行,说明受纬度(太阳辐射)影响突出。等温线大致与平行,说明受海洋影响显著。等温线大致与平行或高原边缘平行,说明受地形影响明显,或垂直变化大。3.读弯曲 - “高低规律 ”(受某因素影响,等温线会出现弯曲。若向高值方向凸出,则气温比同纬度气温;若向低值方向凸出,则气温比同纬度。)在海陆之间,受海陆热力性质差异影响,“1陆南, 7 陆北 ”在海洋上,受洋流影响,暖流流经海区温度于两侧;在陆地上,受地形影响,地势高处气温于两侧4.读等温线的疏密程度在同一地区,若等温线分布较,则该区域气温差异较大;若等温线分布较,则该区域气温差异较小。补充资料三:我国锋面雨带的推移- 先北进后南退A.正常年份:(三停两跳两退)4 、 5 月在; 6 月推移到(梅雨季节); 7 、8 月推移至地区;(长江中下游受控制,处于 “伏旱 ”期) 9 月撤回至长江以南 10 月撤出中国大陆。气象灾害:长江中下游的 梅雨、伏旱 ;华北的 春旱B.异常年份:夏季风强则夏季风弱则我国降雨季节分配不均,年际变化大,容易酿成洪涝灾害。C. 南方雨季开始早,结束晚,雨季,降水多。北方雨季开始晚,结束晚,雨季,降水少。补充资料四:四种主要降水类型A. 对流雨3名校名 推荐概念:湿润空气受热膨胀上升,变冷凝结而形成的降水,特征:降水强度大,历时短,范围小,常有风暴,雷电。分布:这种雨主要分布于赤道及其两侧地区,温带地区夏季午后出现的暴雨也属于对流雨。B. 锋面雨概念 : 当冷暖空气相遇时,暖空气被迫抬升,水汽遇冷凝结形成的降水。特征 : 降水持续时间长,范围广,强度小。分布 : 冷锋形成的降水分布于锋后,暖锋形成的降水分布于锋前。C. 地形雨概 念 :湿 润空 气水平运动遇到山地,被迫抬升,在爬升的过程中,气温下降,水汽凝结形成的降水。特征 : 降水强度大,雨时较长。分布:地形雨分布于山地的迎风坡。D. 台风雨概念:热带气旋中强烈的旋转上升气流带来大量的降水。特征:这种降水强度很大,多暴雨,伴有狂风,雷电。分布:台风雨主要分布于台风中心外围的漩涡风雨区,台风中心(台风眼)反而晴朗无雨。【课后反思】1. 今天你的收获是什么?2. 你还有哪些方面需要努力?4