人教版五年级语文下册第1单元试卷(5).docx

人教新课标五年级语文下册第一单元复习题班级姓名一、认真拼读，相信你会写得既对又好。l t nxu nr ng ul dynyhuj ch mt shuijiolmoj sh xi s x nji ng二、给加点的字选择正确的读音，用“”表示。缫（ cho s o ）丝冶（ zhy）铁隧（ su su ）道拨转（ zhunzhu n ）开凿（ zo zu ）稀薄（ b b o三、比一比，再组词。吟（）蹄（）涯（）戎（）冷（）啼（）崖（）戒（）晰（）疆（）媒（）狰（）淅（）僵（）谋（）挣（）四、在括号里写上所给字的正确解释的序号。(1)白：明亮，光亮没有效果清楚，明白说明，陈述真相大白（） 白费力气（）表白心思（）(2)挺：直立，高耸很伸直，凸出勉强支撑第 1页共 6页昂首挺胸（）梅花挺香（）高大挺拔（）五、 按要求写词语。（ 1）描写颜色的词语：、（ 2）描写天气的词语：、（ 3）含有“心”字的：、六、写出下列词语的近义词和反义词。近义词：热闹（）响亮（）飞驰（）天涯（）洒脱（）欢腾（）反义词：洒脱（）冷清（）羞涩（）丰富（）清晰（）表白（）七、把下列词语补充完整。不（）而飞严阵以（）杯水车（）始料不（）废（）忘食斗志（）扬一()千里翠色 ()流()飘 ()舞八、把下列空补充完整。（）的小诗（）的乐趣（）的衣裳（）的微笑（）的帽子（）的石雕（）的大军（）的驼铃声（）的大戈壁（）的身影（）的冰渣子（）的白杨树九、根据解释，填写词语。（ 1）水势广大的样子，形容声势壮阔广大。文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数，显得极有声势。 万余大军， 边境守候，充分反映了安息国对中国来使的重视与第 2页共 6页尊重。 ()(2) 色繁多，非常好看。文中指中国 送的 五 六色，令人眼花 乱。()(3) 高大陡峭的山岭。 之路横 欧 ，所 之地，有白雪 的崇山峻岭，有一望无垠的大漠荒野和 碱沼 。文中用此 意在 明路途遥 ()十、仿照句子，用带点的词造句。（ 1）空气是那么清新，天空是那么明朗。那么 那么 （ 2） 种境界，既使人惊 ，又叫人舒服，既愿久立回望，又想坐下低吟一首奇 的小 。既又，既又十一、指出下列句子采用的修辞手法，并选一句仿写。A 人 B 比 C D 反 E 比（1）羊群走到那里都像 无 的 毯 上了白色的大花。（）（2）爸爸只是在向孩子 介 白 ？不是的。（）（3）白 是那么直，那么 ，不 弱，也不 。（）（4）建 者 一个工地，就搬一次家， 走的是荒凉， 留下的是繁 。（）（5）生活在沙漠中的白 ， 道没有 我 有益的启迪 ？（）仿句：十二、按要求改写句子(1) 它是 ，不是 ！ （改成反 句）(2) 爸爸只是向孩子 介 白 ？不是的，他也在表白着自己的心。第 3页共 6页（改为陈述句）（ 3）好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。 （改成“被”字句和“把”字句）“被”字句“把”字句十三、修改病句。（ 1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（ 2）我国人口是世界上最多的国家。（ 3）“六一”节那天同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。（ 4）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（ 5）言行不一致的人，是一种极坏的作风。十四、根据课文内容填空。（1）默写浪淘沙，。，。这首诗的作者是（朝代）（谁）（2）爸爸的微笑消失了，脸色变得。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么。哪儿需要它，它就在哪儿，长出枝干。遇到风沙雨雪，遇到干旱洪水，它那么，那么，不，也不。”第 4页共 6页十五、课内语段品悟。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来， 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人( 惊叹惊讶 ) ，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里， 连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（1）“渲”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。（2）用“”在文段中的括号里选择恰当的词。（3）文中有 2 个表示“绿”的意思的词语，分别是和。我还从课外积累了2 个，分别是和。（4）默读选段，你肯定感触很深，请你用一个词来形容作者此时的心情，然后用这个词造句。这个词是：。造句：（ 5）用“”画出文中的拟人句。（ 6）文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好，你能说说好在哪里吗？（7）如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？第 5页共 6页第 6页共 6页