四年级上册英语教案-Recycle1Lesson3人教PEP(2014秋).docx
ENGLISHTEACHINGPLAN (4A)TopicUnitTheme Recycle 1部分 Lesson 3Aims 来源 :Zxxk.Com1.学生能够理解对话; 能够按意群朗读对话; 能够按要求完成图片配对等任务。KeyPointsHe s quiet. He s tall. He has glasses.DifficultPoints学会会话并在师生之间进行简单的交流AidsTape,挂图,单词卡, PPTTask教师准备有关的图片和单词卡Blackboard DesignProceduresContentsMethodsPurposesStep 1:复习第三单(1) song: Friends 课 本Warm-up元的核心句P30 歌曲型和词汇。(2) 唱反调:复习第三单元 的主 要单 词 tall,short, thin, small 等(3) 看图说话通过 Free talk 的形式复习第三单元的主要单词和句型Step 2:Presentation(1) 教师以课件呈现 Sarah 以及她&的四位朋友 Fred, Kate, Ben,PracticeAnn 的头像,教师一一介绍Sarah 朋友的名字,请学生跟来源 学 #科#网 来源 学科网 来源 学科网 。 来源 学# 科#网 (2) 教 引 学生运用学 和句型 描述 Sarah 的 四位朋友教 在 PPT 上呈 和句型: : strong, friendly, quiet, longhair, short hair,tall,short, thin,small, big, cute 等句型: He/She is my friend.He/She is.He/She has.(3) 教 呈 的 像以及活 指示 语 : Whos Sarahsgoodfriend? Look and find. 学生 本部分的内容并找出Sarah描述的朋友。a. 学生看 , 句子,自主完成 找朋友的任 b. 教 校 答案,引 学生 察教 的朋友的特征,并运用所学 和句型作描述: He/She is .He/She has .c. 学生自主 Read aloud and match the pictures 部分的第二段材料,并 匹配的 片打勾;d. 教 描述班里某位学生, 其他学生猜一猜是 。学生可两人一 或者四人一 ,合作描述各自的好友或者同学, 同伴猜一猜是 。e.完成活 手册P30-6 的相关 写 目T: Let takes a rest. Enjoy a chantand do the actions.(4) 教 播放第一单元Let sdo 板 块 的 录音,学生 听 做 作。( 5)(5) Listen and do听完 chant,教 学生复 相关 , 并通 全身反 教学法来复 短 clean thewindow,clean thedesksLet sread!(6)Read matchaloudandthe pictures.a. 学生自主 第一段 ,教 提示学生注意 音 并按意群朗 ;Step 4:b.学生根据 内容 匹配的Homework 片并打 ;c. 教 校 答案, 同桌合作朗 两段 ;d. 完成活 手册 P31-8 Read, tick or cross.部分的内。(1) listen and repeat(2) Make a dialogue : tall, thin, quiet, etc.句 型 :He/She is. He/S hehas .(3) Draw a pictur e and de scri be your friends教后反思