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    小学一年级美术下册数字、拼音字母变化多名师制作优质教案冀教版.docx

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    小学一年级美术下册数字、拼音字母变化多名师制作优质教案冀教版.docx

    名校名 推荐8. 数字、拼音字母变化多教学目 :1. 知 目 :通 想,把感 趣的数字或拼音字母 成有趣的画。2. 能力目 :在教 的启 下,使学生的 想能力有所提高。3. 情感目 :在 数字或拼音字母 行 想、 的 程中,体 美 活 的 趣。教学重 点 :提高学生的 想能力及表 能力。教学准 : 1. 分成四 。 2. 前 生共学一段 舞蹈。3. 教具、 件。4. 与学生一起做游 ,活 学生情 ,拉近 生 距离。教学 程:一、 入1. 同学 ,自从我 走 校园,学到了更多的知 , 我 懂得更多, 得更 明了。今天,在 文、 数学 上 常用到的数字和拼音字母也来到了美 堂上,(拉开幕帘, 出示教具) 看一看,你 它 ?( )当然 了,而且 非常熟悉,除了 本上能 到数字和拼音字母外,生活中到 都可以看到、用到数字和拼音字母,比如:体育 上,我 喊着的口令,步伐一致, 伍整 ;你的彩笔上就有字母。找一找,想一想,看 知道更多。(生: 表上有数字,挂 、 、 上有数字和拼音字母,文具上、衣服上,做广播操的 候,)2. 真棒!我 可以从 么多地方找到数字和拼音字母,因 有了“一、二、一”的口令,使我 做操 作一致,所以很美。你的文具上,衣服上因 有了数字、字母的装 , 得更可 、更美了。下面, 大家跟随老 用数字喊出的 奏, 起你可 的小 ,跳起我 的舞蹈,1, 2, 3,4, 1, 2, 3,( 生共舞) 。有了数字和拼音字母, 我 的生活 得更方便、更快 。今天,和我 一 快 的数字和拼音字母 有另外一个愿望希望通 同学 的奇思妙想,把自己装扮得更可 、更美 ,走到大家的画 上, 成一幅有趣的画。小朋友 愿意帮它 愿望 ? 就是今天我 要学 的数字、拼音字母 化多。二、 授新 1. 什么 的数字和字母才是更美的呢? 我 把自己找到的数字、拼音字母,和同 的小朋友的比 一下, 看 的最美, 它 和你写在作 本上的有什么不一 的呢?(生:我的更好看, 因 1名校名 推荐比写在作 本上的大、胖、 色好看) 只未吹起的棒形气球就像老 写出的“1”一 ,又小又瘦, 我 它打气, 看它 大、 胖。咦!你 了 ?把 支吹起的气球棒随意扭 , 可以 成一个胖胖的“6”,好像 可以 , 来 一 ?(学生操作,大家 出像)好! 在老 看一看,哪些小朋友能 在 上画出一个你最喜 的、大大的、胖胖的, 色 漂亮的数字或字母! (学生 画、展示)2. 同学 把画 起来,互相看一看,再 一 ,然后放在桌上。相信每个同学的数字或字母都会 生有趣的 化, 我 一起看一 片。( 件看看它 像哪些数字或字母)(学生 ,回答) 多同学 一些事物好像自己画出的数字或字母,所以只要在你的画面上稍加改 就可以 生有趣的 化。比如: 支蜡 像 画出的数字或字母呢?把数字、字母怎 改 一下,就像一支蜡 呢?想画支点燃的蜡 怎么 呢?有 多支蜡 插在你的生日蛋糕上。再如:(随机 数字或字母 行修 、美化,使之更美或 成另一种形象。)3. 学生根据自己的画面, 行 个数字、字母的 作。4. 如果把你的画 一个故事,就更有意思了,我 再来欣 一下 本中的作品。(学生 ,教 、 充、示范)( 1)字母 A 成大型玩具,接近 想,色彩 。( 2)老鼠的家字母 成,很有 新,构思巧妙。( 3)字母 W, 的字母加上一些装 , 得生 有趣。( 4)老虎跳火圈, 似 想。同学 看, 些画的小作者和我 一 ,有丰富的想象力,并通 画笔展 出来,那你 能不能也 数字、拼音字母 成一幅有趣的画呢? 大家把画放在一起,同 的同学互相欣 ,思考一下,你 在自己的画或 人的画上添画些什么, 它 得更有意思呢?把你的建 告 他。 (学生 ,而后添画)三、学生作画,教 巡 四、学生作品展示,自 、互 五、 :同学 ,通 一 的学 ,我 都 作出了自己的作品,你 自己的作品 意 ? 我 来吹呼一下“耶”(手 “ V”),看我 的手 像什么字母?(V) 什么 表达呢?2名校名 推荐你们的爸爸妈妈都知道,回家后与他们交流一下。再动一动身体,你发现了吗?身体也可以表现字母和数字,想一想,或者和同伴商量一下怎样组合,然后跟随老师排成一队。这一节课结束了,但是还有很多、很多的数字、拼音字母藏在身边的事物中,等待我们去观察、去想象。让我们踏着优美的乐曲,走出教室去继续寻找。不过每位同学经过小地毯时,要用身体表现出一个数字或字母来,好!跟老师一起来吧! (学生陆续走出教室,结束。)3

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