冀教新版英语三年级上册：lesson6教案设计.docx

Lesson6 Number 6-10教学目标：知识目标：学生能掌握下列数字单词 six seven eight nine ten掌握句型 How many ? 及其回答。能力目标：根据所学句型进行简单的问答。能演唱本课歌曲。情感目标：通过游戏、歌曲等多种活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，训练听、说、读、写能力，调动学生学习的积极性，让学生充分体验成功的快乐，增强学好英语的自信心。通过创设情境，教育学生做事要认真。重、难点： 掌握下列数字单词six seven eight nine ten掌握句型 How many ?教具、学具： 装有不同数量学具的大书包，单词卡片110，录音机，磁带。教学过程：一、开始上课和复习1、师生互致问候：2、复习（ 1） 儿歌 学生表演第 5 课所学儿歌。（ 2） 创设情境，复习 1 5T: 教师拿出事先准备好的 “百宝箱 ”森林学校要开运动会了，他们请老师去当裁判，并送给老师一只神奇的 “百宝箱 ”，你们想不想知道 “百宝箱 ”里有什么？Ss:想！T : OK, let s（look从“.百宝箱 ”中拿出一个苹果） What s this?Ss: Apple./It s an apple.T : How many apples?Ss: One.教师依次从 “百宝箱 ”中拿出 4 本书， 3 只铅笔， 2 把钥匙和 5 块橡皮。二、新授：1、 介绍six seven eight nine tenSixT : 我们看看 “百宝箱 ”里还有什么？（拿出Ss: Pencil.T : How many pencils?3 支铅笔）What s this?Ss: Three.T : （加上原来的 3 支问学生） How many pencils do I have？Ss: Six./ Six pencils.出示 six 卡片，贴到黑板上，领学生读几遍 six，然后让学生以自读，小组读，分行读，男女生读等形式让学生练习，适时鼓励TreeT : (出示剪好的 tree 图片 )What s this?Ss: 树。T : This is a tree. Tree , say it , please.Ss: tree（.学生自读单词数次）T : （将小树图片贴到5 棵树的旁边） How many trees?Ss: Six/ Six trees.然后用 7 本书、 9 把钥匙、 8 个苹果的图片和数字 10 的卡片讲授 8、 9、 10。（请学生到 “百宝箱 ”中取东西）2、 播放第一部分录音，让学生看书跟读。三、巩固练习1、Practice in pairs看完了 “百宝箱 ”中的东西，咱们也认识了数字6-10 ，下面请大家 2 个同学结成一个小组，用自己带的东西进行问答练习。（先请两个同学作示范，然后自由结组练习）S1： How many ？S2： Six/ Seven/ Eight/ Nine/ Ten四、 唱歌 Stand up, sit down五结束课堂教学1、 请学生说一说这节课学到了什么。2、布置课外作业。3、Say “ Goodbye! ” to the students .板书设计：Lesson6 Number 6-10sixseveneightnineten课后反思：