小学五年级美术上册唱起来跳起来1名师制作优质教案人美版.docx

名校名 推荐唱起来跳起来教学目标欣赏并了解各种舞蹈人物的动态特点，学习我们的祖先用自己灵巧的双手设计剪贴出美丽的舞蹈人物图案，表达自己的愉悦心情并以此装饰美化自己的生活，提高学生的审美能力。教学重点舞蹈人物图案的设计与剪贴。教学难点喷雾手法的熟练掌握。教学准备彩纸、剪子、喷雾器等。教学时间： 2 课时。教学过程第一节一、组织教学：检查工具携带的情况。二、导入新课：1. 我国民间美术的图案形式和题材多种多样，它们色彩鲜艳、构图饱满，人们常常借用一些唱歌跳舞等图案形式与其相关事物的谐音，寓意对幸福的向往与追求。以前我们学习制作过小花饰等手工艺术品，今天我们学习用喷雾手法来制作各种舞蹈人物图案，来表达我们对美好生活的向往。2. 引导学生欣赏书上的各种舞蹈人物图案，谈谈自己的愉悦心情以及对舞蹈人物动态的理解 , 激发学生的学习兴趣。3. 板书课题：唱起来跳起来三、讲授新课：1. 复习剪纸时的几种基本花纹：板书设计：毛毛纹、月牙纹、柳叶纹、圆点、羽毛纹、飞燕纹、瓜子点、三角。2. 舞蹈人物剪纸的过程： （板书）1名校名 推荐（ 1）先将纸剪成正方形。（ 2）将正方形对折。再对折。（ 3）再进行对角折。（ 4）在折好的纸上设计自己喜欢的舞蹈人物花纹。（ 5）用剪子沿着花纹剪下。（ 6）展开就成了一个漂亮的舞蹈人物。四、布置作业要求：今天先用剪纸的形式剪出舞蹈人物。五、学生制作，巡视指导。六、课堂小结：让学生进行展示，学生欣赏，教师总结。第二节一、组织教学：检查学生用具准备，稳定学生情绪。二、讲授新课：1. 出示上节课的舞蹈人物图案作业，请大家欣赏评述。2. 看书第 34 页和第 35 页，欣赏书上的舞蹈人物图案作业，思考是用什么方法设计制作的?3. 启发思考：怎样用喷雾方法设计制作舞蹈人物图案?鼓励学生谈谈对画面的设想, 教师小结 .4. 演示喷雾方法 , 重点指导学生喷雾均匀的方法5. 布置作业要求：本节课继续设计制作喷雾舞蹈人物图案作业，每人设计两组。三、学生制作，巡视指导。指导要点： 1. 纸张的折叠方法。2. 舞蹈人物花纹的设计。3. 喷雾技巧的掌握。四、课堂小结：展示讲评学生的喷雾舞蹈人物图案作业，互相欣赏评论。鼓励学生将喷雾图案贴在合适的位置上。五、布置下节课的用具。六、教学板书1. 毛毛纹、月牙纹、柳叶纹、圆点、羽毛纹、飞燕纹、瓜子点、三角。2. 舞蹈人物剪纸的过程： （板书）2名校名 推荐（ 1）先将纸剪成正方形。（ 2）将正方形对折。再对折。（ 3）再进行对角折。（ 4）在折好的纸上设计自己喜欢的舞蹈人物花纹。（ 5）用剪子沿着花纹剪下。（ 6）展开就成了一个漂亮的舞蹈人物。3