小学六年级美术上册笔的世界名师制作优质教案人美版.docx

名校名 推荐笔的世界教学目地：1、 明确笔的功能和外形之间的联系，了解笔的形状与手形的联系。2、 欣赏各种款式的笔，了解笔的每个部分的功能，并联想出各种新颖的笔形和功能。3、 学习设计搞的绘制方法，培养学生的动手能力。教学重点： 了解笔的功能，并根据手的形状设计出笔的外形。教学难点： 设计一支新颖的笔，用设计稿的形式完成。教具：各种各样的笔，彩纸，笔教学过程：一、导入：1、 出示一支款式新颖，功能多样的笔，提问，你能猜出它有多少用途？2、 出示课题：笔的世界二、新授：1、 请学生把收集到的笔集中起来，举办一个“笔的世界”展览会。2、 请学生上台介绍一下自己的笔有些什么功能，哪个方面设计的比较新颖。3、 实物投影出示书上作品，讨论，哪些地方设计比较新颖，有创意。A、 用日历表装饰又美观又大方。B、 上粗下细显的非常可爱。C、 握笔的地方设计的很圆润，保护手长时间写字时手指不疼痛。D、 凹凸有致的笔型顺着手的外形，握笔非常舒适。E、 夜光笔，随身带着可以当小电筒。F、 米老鼠的耳朵会动是按钮的功能你还能说出那些其他新颖的功能呢？三、分析笔的组成部分：笔尖，握笔处，笔杆，笔头，可围绕这几个部分进行设计。四、教师师范：1、 根据四个部分设计出笔的外形2、 把需要增加功能的部分进行变形，添加。3、 用图表的形式添加各部分的说明文字。4、 涂色。五、学生进行创作。六、举办“新颖的笔”设计作品展，评出最佳外形奖，最佳功能奖和综合奖。教学效果：1名校名 推荐学生在设计时可能会出现笔的装饰过于繁杂，忽略了对实用的考虑的情况，可通过观察分析解决。创作中要加强老师的辅导，引导学生善于发现问题和解决问题。2