幼儿园中班健康教案我爱我的身体.docx

幼儿园中班健康教案我爱我的身体活动目标 :1 、初步认识身体的主要部位 , 知道头、手、脚的主要作用。 2、能愉快地参加活动 , 并迅速地指出身体的相应部位。 3、对自己的身体产生兴趣。活动准备 : 身体拼图教学挂图毛绒玩具活动过程 :一、教师出示毛绒娃娃, 师生共同观察1、教师边操纵毛绒娃娃边说 : 小朋友们好 , 我是宝宝 , 很高兴能和你们一起玩 !教师 : 今天我们来玩个找身体部位的游戏。教师 : 我要用身体的各部们身大家问好 , 比比看你们谁能最先在自己身上找到我动的部位。2、教师操纵毛绒娃娃分别动动头、手、脚向大家问好。娃娃每动一个部位 , 教师就提问动了身体的哪里。请幼儿用自己身体模仿毛绒娃娃的动作。二、翻开幼儿用书, 了解头、手、脚的作用。1、教师 : 刚刚苏老师让娃娃用它的头、手、脚和我们打招呼了。小朋友 , 那你们说说我们的头、手、脚还有什么作用呢?请幼儿翻开幼儿用书 , 仔细观察并说说这些小朋友头、手、脚分别在做什么 ?鼓励幼儿说一说 , 做一做。2、教师小结 : 我们的头可以思考问题 ; 小手会拿画笔在画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子等 ; 小脚也很有用 , 会走路、跑步、足球、骑三轮车等。三、游戏 : “我说你指”1、教师 : 小朋友 , 你们对自己的身体了解了吗 ?现在我们来玩我说你找的游戏吧 !教师说到身体哪个部位 , 就让小朋友迅速地指出他们自己身体上的这个部位。2、教师还可以请幼儿分组 , 两人一组玩我说你找的游戏 , 并且在游戏中可以交换角色进行。四、幼儿玩身体拼图1、教师 : 老师这儿有一套拼图和底板 , 我想请小朋友分小组来拼一拼 , 看看哪组能又快又准地把它拼出来。2、请每组幼儿互相讨论如何拼图, 然后派代表去拼图3、给拼图又快又准的组进行奖励 , 鼓励大胆发表自己想法的幼儿。教师 : 引导幼儿正确收拾教学用具。