八年级语文18阿西莫夫短文两篇.docx

18 阿西莫夫短文两篇一、积累与运用1.给加点的字注音。遗骸（） 褶皱（） 追溯（）鸟臀目（） 两栖动物（）2.阿西莫夫短文两篇一篇依据在南极发现恐龙化石的事实，佐证了；一篇通过对“被压扁的沙子”的反思，证明。这表明，思考问题的角度不同，也不同。3.在下面的横线处填上适当的关联词语。斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。 ， 原子之间结合得极为致密， 这种反弹变化进行得非常缓慢， 使斯石英可保持数百万年。4.指出下列各句画线词语的词性。在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。 这些古老的爬行动物在南极的出现， 说明恐龙确实遍布于世界各地。5.一小吃店打出广告：“好吃，告诉大家；不好吃，告诉我们。”但由于广告内容不是很自信，效果并不好。后经人指点，将广告内容稍作改动，便十分自信，顾客盈门。请问，是怎样改动的？二、阅读阅读下列文段，完成文后各题。（一）在过去的 9 年里，科学家们一直对6500 万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。1980 年，曾经有报道说， 在一个 6500 万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是由于一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发， 造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中， 结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。毫无疑问， 6500 万年前地球上曾有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987 年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期， 许多火山大致同时喷发， 那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。这不仅仅是一个学术问题， 因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难 （万一哪天某个星体要撞击地球， 我们也许会知道如何来避免这种撞击） 。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。6.给加点的字注音。潮汐（） 大劫难（）7.这段文字说明的对象是什么？采用了什么样的说明顺序？8.给这段文字划分层次，并概括层意。 9.段文字说明了造成恐龙灭绝的原因有两条：； ，其依据分别是什么？10.第段文字中引号的作用是，第段文字中括号的作用是。11.第段文字中加点的“可能”“也许”能否删去？为什么？第 1 页共 2 页12.第段文字运用了说明方法，主要是说明。三、写作13.“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。 ”这段话对你有什么启发？你能从自己的学习或生活经验中举一两个例子来阐述这一观点吗？写一篇 300 字的短文。参考答案：一、 1. 2.大陆漂移假说 外星撞击导致恐龙灭绝 得出的结论3.然而由于所以从而4.介词副词代词名词副词介词5.好吃，告诉我们；不好吃，告诉大家。二、（一） 6. 7.造成恐龙灭绝的原因逻辑顺序8.层意略9.由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击地球经历了一个火山爆发期，许多大火山同时喷发造成恐龙灭绝撞击说火山说10.特定称谓解释说明11.不能删去。 这两个词表示推测，在没有确凿的事实进行科学的说明之前，只能用 “可能”、“也许”。12.举例子 并不是所有的科学家都以为恐龙的灭绝是由巨大撞击引起的三、 13.举例要紧扣这句话且有代表性。第 2 页共 2 页