江苏省无锡市2015-2016学年九年级化学上册1.2《化学是一门以实验为基础的科学》课后巩固作业(1)(无答案.docx

课题： 1.2 化学是一门以实验为基础的科学班级 _姓名 _一、旧知回顾下列属于物理变化的是（）A 用鲜牛奶和乳酸菌制酸牛奶B 用糯米等原料做甜酒酿C 用彩纸折幸运星D 用小苏打水、柠檬酸等制汽水2下列变化中属于化学变化的是（）A糯米酿酒B水果榨汁C玻璃破碎D冰雪融化3下列变化只涉及物理变化的是（）A 光合作用B 矿石粉碎C钢铁生锈D葡萄酿酒4下列变化属于化学变化的是（）A酒精燃烧B汽油挥发C风力发电D海水晒盐5 成语是中华民族智慧的结晶。以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是（）A滴水成冰B木已成舟C 聚沙成塔D 百炼成钢二、新课学习【目标一】 通过对蜡烛及其燃烧的探究， 初步学习观察和描述化学实验的方法。 初步了解实验探究的过程， 在老师指导下根据实验方案进行实验， 并通过观察和分析得出结论， 学习填写探究（或实验）报告。探究（或实验）报告姓名合作者班级日期探究（或实验）名称：探究（或实验）目的：用品（如仪器、药品等）：步骤和方法现象结论 ( 或分析 )（1）点燃前：观察蜡烛的颜色、 形状、色、状、体、状态，并闻气味；气味，石蜡的硬度（填“硬”、“软” 或“较切下一片放入水中，描（填“溶”或“不溶” ）软”），1述硬度、密度和溶解性于水，在水面（填“上”密度比水，或“下”）并不消失溶解性于水。（2）点燃时：蜡烛火焰分层 , 由里往外依次点燃蜡烛 ,观察蜡烛是、，蜡烛具有性火焰最亮，最暗。取一根火柴梗迅速平放入火焰中，约 1S 后取出将冷而干燥的烧杯罩在 火焰上方，观察将一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，观察（3）熄灭后：火柴梗在焰部分变黑（填外焰温度最，“先”或“后” ），在部分不加热时应用加热变黑。烧杯内壁有蜡烛燃烧生成,澄清石灰水变蜡烛燃烧还生成。有一缕白烟从烛芯飘出，立即点燃白白烟为用火柴去点蜡烛刚刚烟，火焰顺着白烟将蜡烛重新熄灭时的白烟点燃（填“会”或“不会”）同样具有性 .问题和建议：【目标二】 通过对蜡烛及其燃烧的探究， 归纳总结化学学科学习的特点， 认识实验对学习化学的重要意义。化学是一门以为基础的科学 , 因此学习化学的一个重要途径是。1关注物质的。2关注物质的。3关注物质以及。2三、分层作业（一）基础题1. 小新在探究蜡烛燃烧的过程中， 发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑， 你认为下列做法中，不可取的是（）A. 反复实验，并观察是否有相同的现象B. 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C.认为与本次实验目的无关，不予理睬D.询问老师或同学，讨论黑色物质的成因2. 以下关于燃烧现象的描述, 正确的是()A. 平推入蜡烛火焰中的火柴梗的中心部位最先变黑B. 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水C.用蜡烛去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟, 蜡烛重新燃烧D.蜡烛燃烧时产生大量白烟3. 一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的，在集体讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁吸引一下”。就“拿磁铁来吸引一下”这一过程而言，属于科学探究中的()A观察B. 假设C. 实验D.推理下列变化属于化学变化的是（）A钢铁生锈B轮胎爆裂C蔗糖溶解D 干冰升华 . 现有火柴、盛有酒精的酒精灯、洁净干燥的小烧杯、澄清石灰水。请你设计一个小实验证明酒精燃烧后生成二氧化碳和水。完成下列实验报告：实验步骤现象结论点燃酒精灯，把一干冷烧杯罩在火焰上。说明酒精燃烧生成用手触摸上一步中烧杯底部。感觉说明酒精燃烧有热量放出。将烧杯倒过来，倒入澄清石灰水振荡。说明酒精燃烧生成34. “对蜡烛及其燃烧的探究”这个探究活动体现了化学学习的以下特点：(1)关注物质的；(2)关注物质的；(3)关注物质的以及。（二）提高题1. 化学是研究物质的组成、 结构、性质以及变化规律的科学。 化学学习过程中要关注物质的性质，如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点，以及能发生哪些变化和发生变化过程中的现象。（1）金属铜是色固体；水是色液体；空气是色气体。（2）写出下列物质在通常状态下的状态：食盐；二氧化碳；啤 酒。（3）将植物油倒入水中，油能浮在水面上，说明水的密度（填 “大于” 或“小于”）植物油的密度。（4）燃烧是常见的现象，按照要求各举出一种能够燃烧的物质。固体；液体；气体。（ 5）把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中， 观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热量，本身熔化成银白色的小球，浮在水面上. 根据以上描述，推断该金属的物理性质有：硬度；熔点；密度；颜色、状态。4