教师评优评先制度(2).docx

.李俊小学教师评先评优制度为深化学校内部管理，激发教师工作积极性、主动性和创造性，提高教育教学质量，特制订推荐县级及以上表彰教师评优评先制度。目的：旨在表彰先进，树立榜样，推动工作。一、评比原则1、体现公开、公平、公正原则，真正把教职工中的优秀分子推荐出来，发挥其示范带头作用。2、在同等条件下，评优评先向一线教师倾斜。二、评优评先名额分配评优评先名额按教育局下发的名额分配数额确定。三、评比办法1、公开评优条件和名额，坚持个人自愿和实事求是原则。2、各校择优推荐教师参评，名额不限，且不占校优名额。3、在材料齐全的情况下，经考核不存在否决性情形同时又具备必备条件（以教育局下发的文件为准）的教师，经中心学校评优领导小组研究后择优报上级部门。4、将评选结果在全校内进行公示，在无异议后，由主管领导上报至上级主管部门。四、评优评先否决性条款1 、评优评先采取师德一票否决制。 凡是有违背师德情况的教师，取消评优评先资格。2、当学年受到上级行政部门通报批评及以上处理者。3、当学年中被认定为教学责任事故的有关责任者。4、当学年学生评教师、家长评教师活动中满意度最低的教师，且反映情况属实者。5、病事假年度累计30 天及以上者。6、学校布置的工作不能按时完成者。7、不服从学校工作安排者。8、体罚学生、从事有偿家教经查实者。9、所执教班级的学科平均分在全中心学校平均分线下者。;.五、评选加分细则1、参加业务技能现场赛：市级及以上获奖每次加5 分，县级获奖每次加 3 分，校级获奖每次加1 分。2、撰写经验总结获奖或发表：市级及以上获奖或发表每次加2分，县级获奖或发表每次加1 分，校级获奖或发表每次加0.5 分。3 、指导学生获奖：（1）现场赛获奖：市级及以上获奖每次加5 分，县级获奖每次加3 分，校级获奖每次加1 分。（集体辅导分值减半）（2）送作品获奖：市级及以上获奖每次加2 分，县级获奖每次加1 分，校级获奖每次加0.5 分。4、教学成绩：中心学校组织统考或抽考前三名者、县抽考优秀率和合格率双率达标者加 2 分。5、常规工作检评：当年中心学校检查评比获优秀表彰加2 分。6、绩效考核：当年考核优秀者加2 分。7、在山区学校（善坛、仙都）任教者加2 分，任语数双班科者加 1 分。（注： 1-7 项成绩取当学年累计加分）8、评选县级及以上先进班集体按以下细则加分（取当年度）：（ 1）中心学校组织统考或抽考前三名班级、县抽考双率达标班级加 2 分。（ 2）该班提供校内、片性、区性及以上中（班）队会观摩活动，分别加 0.5 分、 1 分、 2 分。（ 3）该班学生学业检评曾获中心学校优秀奖的加2 分。（ 4）该班学生校级、县级、市级及以上获奖或发表作品每人次分别加 0.5 分、 1 分、 2 分。;.