(冀教版)(一起)三年级英语下册《Unit1Lesson4》教案设计.docx
-
资源ID:6308404
资源大小:28.46KB
全文页数:2页
- 资源格式: DOCX
下载积分:2元
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
(冀教版)(一起)三年级英语下册《Unit1Lesson4》教案设计.docx
冀教版(一起)三年级英语下册教案Unit 1 How do you feel?Lesson 4 Laugh and cry一、教学思路本课通过看图片,让学生回答图片的相关问题开始的,在教授的过程中,教师用自己丰富的表情演示单词 “laugh和”“cry,”教师也可以创设一定的情景让学生深刻体会这两个单词,如:教师可以表扬一名学生,让学生说出此时的感受等。本课中的最后一部分是关于 Danny 的一个小故事,教师首先让学生快速阅读,有针对性的提问题, 一几学生的理解程度,然后教师可以把故事编成自己的话讲给学生听。二、教学目标(一)知识1. 熟记表示面部表情的单词。2. 理解正在进行动作的表现形式即 “ ing。”(二)能力熟练使用句子“ Are you okay?”进行询问并回答,能正确表达自己的情感。(三)情感让学生在愉快的环境中学习英语。三、教学重点1. 掌握单词: laugh笑cry 哭Grandfather爷爷2. 会认、会说、会用下列单词和句子:单词:表示情感:laugh笑cry 哭句子: Are you okay?你好吗?四、教学媒体电脑课件(录音机、磁带) 、教学图片、奖励用的小星星五、教学过程1. 导入1)教师问候学生,进行 “ How are you? ”的对话。2)教师露出非常愉快的表情,问学生“ How do you feel?”,从而引导学生回答,教师快乐的情绪也感染着学生们,从而引出如何表达感情的话题。2. 呈现新课出示图片1)教师出示课文中的两张图片“小女孩和爷爷在一起”、“小男孩和爸爸妈妈在一起”指着图片上的人问学生 “Who are they?How the people in the picture feel?”。2)播放录音,让学生跟读。3)教师出示“哭和笑”图片或相关课件,学生一一跟读这些单词。然后教师自己表演这些表情并说这些词,学生可以模仿。4)教师通过自己的表情和图片让学生认识 “ laugh ”“ cry。”让学生观看相关课件,再次熟悉句型 “How do you feel?。”5)最后一部分是讲故事,可是让学生快速读一遍,教师提出有针对性的问题,如: who is the story about? What do you think happens?等。3. 趣味操练1)猜猜看教师在黑板上挂两副“表情”画,让学生猜是什么意思,学生猜对后,可以奖给学生一个小星星。2)看谁做的好教师出示任意一张表情图片,让学生运用自愿表演给大家看。“she/he is crying/laughing创作编”对话,编好后4. 课堂评价1. 教师指导学生做表情活动,这样既牢记了单词,也满足了学生的好动性。2. 本课最后一部分“故事”这一环节,教师把故事用自己的话来讲给学生,会更容易让学生理解。5. 学以致用教师建议学生回家后表演某一表情给家人看。