(人教新课标)语文五年级下册《口语交际八聊聊热门话题》教学设计.docx
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(人教新课标)语文五年级下册《口语交际八聊聊热门话题》教学设计.docx
口语交际八聊聊热门话题教学目标:1、能把自己看到的、听到的事情的过程说清楚,能有条理地阐述自己的观点。2、能认真倾听别人的发言,敢于发现自己独特的看法。课前准备:课前一周把听到的、看到的事情用一两句话记下来,作为话题本。教学时间:一课时教学过程:一、展示自己一周的收获:说说自己一周中看到的、听到的新鲜事。先同桌交流,再选择你认为比较重要的或自己感兴趣的用一、两句话介绍一下。二、围绕话题小组交流:1、讨论:这一周中,大家对什么最感兴趣呢?小组选择自己最感兴趣的话题来说说各自不同的看法。讨论的要求是:( 1)把这件事说清楚;( 2)你的看法是什么;( 3)认真听别人发言,对他有不同看法勇于提出来;( 4)人人都要发言。2、展示:评选哪一组说得比较好。 (由学生当评委)制定评选方法:( 1)把事情和自己的观点说清楚;( 2)声音响亮,口齿清楚。3、评委点评。三、集体讨论:1、你们最感兴趣的话题是什么呢?2、话题举例:最近,“超级女生”在电视、网络各类媒体中频频出现。许多青少年对此追捧不已,但也有许多人对此不屑一顾。你如何看待“超级女生”现象?子话题:( 1)喜欢“超级女生”这一节目吗?为什么?(组织自由辩论)( 2)你喜欢“超级女生”中哪个人物?为什么?( 3)你会参加类似的活动吗?为什么?( 4)从“超级女生”这个节目中,你想到了什么?3、进行自由讨论。教学反思: