一年级下数学教学设计-元角分的认识北京版(2014秋).docx

（北京版）一年 数学教案下册元角分的 教学目 ：1、引 学生在 察与操作等活 中， 人民 ，知道人民 的 位是元、角、分。2、教育学生要 人民 。3、渗透分 的数学思想。 来源 :Zxxk.Com教学重点： 人民 ，知道人民 的 位是元、角、分。教学 点： 人民 ，知道人民 的 位是元、角、分。教学 程：一、 入。 来源: 学科网 ：你 西 ？ 西用什么？估学生： 。师 : ， 叫什么？（人民 ） ：你 的人民 有哪些？（一元、一角、 100 元） ： 些都是我 平 用的 ，就是人民 ，好 ，今天大家一起来 人民 。二、学 新知。1、 老 你 每人准 了一份礼物，打开看看。生打开信封，看一看。 ：你得到了什么礼物？（人民 ）2、你能把 些人民 ，分一分 ？生分一分 巡 指 ， ： 什么 分？或你是怎 想的？ 来源 :学科网 3、交流： 来 你是怎么 分的？估 1：把人民 按元、角、分分 。 策 1：你 哪 是几元 ？怎么知道的？一元除 外， 有一元 ？你 哪 是几角 ？怎么知道的？：ren区 ：一元与一角二元与二角五元与五角 来源:学科网 ZXXK 一 区分的方法 。（按大小区分，按 字区分）估 2：把人民 分 和硬 。 策 2： 一 。按从大到小排列。估 3：按 是一位数、两位数分 。 策： 生可能会有多种分 方法，但教 抓住重点 行区分。即：按元、角、分分 。小 ：通 分 ，我 知道人民 的 位是元、角、分。4、你 哪些人民 ？估 ： 105020100 策： 一 你是怎 的？（按 字区分）5、你会 假 ？生 一 方法。 来源: 学&科&网 Z&X&X&K引 生反复看桌上的人民 ，你 了什么？估 ：都有国徽。 策：你知道 什么会画国徽？（代表中国）所以我 要 人民 ，不能撕、折、揉。三、巩固 。1、小游 。小 内互相 人民 ， 一 ，互相指 。2、你能拿出下面的人民 ？5 元10 元5 角1 角100 元20 元50 元5 分1 分3、 你拿出 15 元8 元生拿一拿，并 生 一 你怎 想的。四、 堂小 一 你有什么收 ？估 ：我 了人民 。我学会了分 方法。我知道要 人民 。五、板 元角分的 1、按元、角、分分 。2、按 、硬 分 。