三年级下册信息技术教案-3.10拼音输入法｜浙江摄影版(新).docx

10 拼音输入法1 教学目标知识与技能：了解常见的音频输入法 , 知道开启和关闭输入法的方法。过程与方法：1. 通过古诗的输入 , 掌握拼音输入法的一般使用方法。2. 通过输入中文标点符号 , 掌握中、英文标点输入状态切换情感态度与价值观：培养学生学习信息技术的兴趣。2 学情分析经过第二单元键盘小能手单元的学习, 学生对于键盘的操作已经有了一定的了解。从本课开始要让学生掌握至少一种中文输入法。根据三年级学生能力特点,选择搜狗输入法作为学习对象, 主要考虑到学生一直以搜狗输入法为拼音基础,不需要额外的知识技能。在上单元中已经学习了英文标点符号的输入, 由于中文标点符号与英文不同, 在本课中安排了中、英文标点符号的切换方法。3 重点难点重点 :拼音输入法的一般使用方法难点 :中文标点符号的输入4 教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学活动活动 1【导入】课堂导入出示一张鹅在游泳的图片, 让学生说说 , 看到图片后 , 你会想到那首古诗呢 ?出示课件 , 并让学生诵读咏鹅这首古诗。活动 2【讲授】新课教学1. 要想在我们的写字板中输入这首古诗 , 我们必须先请出中文输入法。 ( 课件展示 )我们鼠标点击一下右下角的“键盘”标志可以改变输入法 , 这里输入法有多种 , 我们选择搜狗拼音输入法。2. 介绍中、英文标点切换3. 汉字输入闯关游戏 , 看一看谁是技能小达人。第 1 关: 请学生输入下面的字“王”王第 2 关: 请学生输入下面的字“白”白第 3 关: 请学生输入下面的字“拨”拨学生操作 , 让学生说说 , 你是怎么输入的 ?教师讲述输入技巧 : 第一个字的话可以用空格键 , 其他位置上的字 , 可以按主键盘上 的 2 5 数 字 ; 如 何 去翻 页 , 主 键 盘 上 的 加 减 号 , 或 者 编 辑 键 区 的pageup和 pagedown。活动 3【练习】特殊拼音输入在输入的过程中 , 遇到了什么问题吗 ?教师答疑 , 并且引出“绿”的输入lv 。如果输入完成的话 , 我们可以点击 : 文件另存为桌面输入自己的名字保存。小试身手 : 输入整首古诗展示部分学生的古诗 , 并观察学生在输入的过程中是否有误并纠正。活动 4【练习】大展拳脚学生选取课后古诗山行, 进行拓展练习。活动 5【活动】课堂小结今天你有什么收获 ?