三年级下册英语教案-Unit3《Lesson3Howmanymonkeyscanyousee》|鲁科版(五四学制).docx
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三年级下册英语教案-Unit3《Lesson3Howmanymonkeyscanyousee》|鲁科版(五四学制).docx
Unit3 AnimalsLesson3 How many monkeys can you see?(新授)一、教学目标:知识目标:1能正确认读和书写字母R-T。来源 :Zxxk.Com2能能听懂、会说、认读单词can, see;认读数字 1120。3能听懂、会说、认读谈论动物的句型 : “How many monkeys canyou see?”,“Nineteen monkeys.”能力目标:能运用所学句型谈论动物及数量.情感目标:通过了解世界各国的动物节和有关动物的趣味短语,培养学生的跨文化意识,进一步激发学习生英语的兴趣。二、教学重难点:重点:能听懂、会说并认读句子:“Howmany monkeys can yousee?”,“Nineteen monkeys.”,并运用所学句型谈论动物。难点:数字 1120 的认读。三、教学方法:听、看、模仿,角色表演,游戏,情境练习四、教学用具:教学挂图、单词卡片、录音机、磁带、教学光盘、头饰五、教学课时: 1 课时六、教学思路设计:1、歌曲热身,激发学习兴趣。2、利用歌曲教师适时提问,复习1-10 数字及句型3、出示挂图,介绍情景4、听录音或看教学光盘学习语言5、分组演练课文6、Lets talk7、游戏:用英语做数学题8、字母书写七、教学过程:来源 学科网 一、热身( Warm-up)播放课本第 21 页的歌曲“ Lets all go to the zoo tomorrow”,渲染气氛,激发兴趣。二、呈现( Presentation)1、教师出示多只( 10 以内)老虎的图片问学生:“ What are these/those?”“How many tigers”鼓励学生回答。这样,既复习了 10 以内的数字,又为新课的学习做好铺垫。来源 学 科网 Z|X|X|K2、教师出示课本Listen and say 部分的挂图,向学生介绍情景: Danny、 Jenny和 Li Ming 要去猴山看猴子。播放 Listen and say部分的录音或教学光盘,让学生整体感知课文,并回答问题: “ How many monkeys? Nineteen ortwenty?”学习数字 nineteen 和 twenty。提示:课文插图中其实只有19 只猴子, Danny 觉得猴子可爱,于是模仿猴子的动作,把自己也当成了猴子。3 、 学生回答 ,学 数字1118,重点学 eleven,twelve,thirteen和 fifteen。4、展示 文挂 ,再次播放 音或教学光 ,学生模仿跟 。三、 ( Practice)1、 学生分 ,然后戴 上台表演 ,教 及 价和鼓励。2、 察 Lets talk 部分的插 ,播放 音或教学光 ,学生模仿跟 。来源 学科网ZXXK3、 学生根据 片数出每种 物的数量,回答 “How manycan you see?”并引 学生两人一 行自由 答,然后展示。提示: 片内容 物在开音 会,兔子在跳舞,猴子在 看,其他 物在伴奏。猴子14 只,兔子 13 只。4 、教 出示机 物的 片,分 :“ What arethese?”学生回答之后,教 把 片拿到身后, “Howmany?” 学生根据 行 答。四、运用( Production)1、游 :教 先 学生 : “One and five is six.”即“1+5=6”,然后 出 “Nine and five is ”鼓励学生用英 快速 出答案。 几次之后, 学生分 行游 。此游 的目的是 数字 1120.2、教师问一位学生:“How many desks/colours can yousee?”鼓励学生根据实际情况回答。示范几组之后,鼓励学生同桌间或小组内就教室里的窗户、桌椅、同学衣服的颜色等进行问答,最后学生展示。3、完成配套练习。五、字母书写( Learning Letters)1 、教师出示字母Rr,Ss,Tt 的卡片,学生认读,教师注意纠正学生的发音。2、教师规范板书这些字母的大小写形式,提醒学生注意观察并书空。3、请学生观察Lets copy 部分单词中标红的字母,并进行摹写。4、学生完成配套练习册中的Read and copy部分。六、课外活动( After-school Activities )1、听本课录音,模仿跟读2、用英语数数自己的文具、衣服等物品的数量。3、与朋友说说自己喜欢的动物, 并收集其图片或画下来。板书设计:Lesson 3 How Many Monkeys Can You See?How many monkeys can you see?Nineteenmonkeys.RrSsTt课后反思:来源:Z_xx_k.Com