二年级上册英语教学设计-Unit2第三课时广州版(一起).docx

Activity 4： Look and Say第三 Unit 2Lets Chant教学目 ：1.Language knowledge：能正确朗 小 。2.Language skill：基本目 ：能正确理解、并朗 小 。拓展目 ：能运用学 到的知 ， 行有意 的 言表达。3.Affect：在学 中感受到英 学 的快 ，体 到成功的愉悦。4.Learning Strategies：学会小 合作学 ；学会 听，并能从中提取相关的信息；学会用英 行 的表述及交流。I. Warming up& RevisionActivity1：Lets Sing复 歌曲Activity2：Try to Remember.老 出示多幅食物的 片，学生 一分 后 出 里的内容。II. Presentation and practice Activity 3： Listen and say承接活 2，老 指 学生运用 LetsLearn的句式 一 自己 食上的喜好。老 用准 好的食物，示范用句子 学生是否喜 些食物，并和学生一起分享，整体展示本 的学 内容。 Do you like？ Yes, I do. I do, too. One for me and one for you. 并板 句子在黑板上，指 学生学会 句子。老 分 出示香蕉、曲奇 和雪糕的 片，学生根据 操 Do you like？Yes, I do. I do, too. One for me and one for you.先全班操 ，然后同位操 ，再用 鼓 花的游 ， 中 的学生站起来 。Activity 5： Read the Chant学生打开课本，在老师和课件的带领下，正确地朗读句子。III. DevelopmentActivity 6： Make a New Chant1）再次朗读小诗，小组讨论还可以有什么不的小诗的表现方式。2）请学生运用讨论得到的单词，套用新学小诗的基本结构，改编小诗。IV. Conclusion & Homework1、听录音，跟读小诗；2、读改编的小诗给爸爸妈妈听，请家长在英语本上签名。教学反思：小诗易于朗读，学生能比较好地掌握小诗。