五年级下信息技术教案-世博知多少大连理工版.docx

第 7 课 世博知多少一、教学目标知识与技能了解文本框的类型，并能根据需要选择合适的文本框类型过程与方法1、会插入文本框，并能在文本框中进行文字的编辑2、 能够对指定幻灯片应用系统自带的模板3、 能够根据个人需要设计幻灯片背景情感态度与价值观在设计幻灯片背景、美化文字的过程中陶冶情操，提高自身的审美情趣二、教材分析本课的主要内容是插入文本框，观看幻灯片放映， 应用设计模板， 幻灯片背景填充。学生通过上节课的学习大概已经知道在PowerPoint 中输入文字需要有文本框的存在，但是可能不是太清晰，教师可以先插入一张空白版式的幻灯片，让学生想办法在里面输入文字， 自然可以引入文本框的概念， 教师再提醒学生文本框的横、竖之分即可，对于模板以及背景的应用都是为了让幻灯片看起来比较吸引人，这个知识点教师可以采取演示、讲解、指导的方法进行，至于放映，可以让学生欣赏自己的作品。三、教学重点1、文本框的插入；2、模板的应用、背景的填充；3、幻灯片放映。四、教学难点模板的应用、背景的填充。五、教学准备演示用的计算机六、教学设计（一）导入教师出示两份演示文稿， 一份是经过模板、 背景修饰的， 另一份则什么背景都没有，让学生比较哪一份比较有吸引力，从而引入本课主题。（二）新授1、插入空白版式的新幻灯片（1）教师可以把文字内容分发给学生；（2）提出问题：在这种版式下如何输入文字呢？（3）结合学生的回答，教师演示一下插入横、竖文本框的方法，然后让学生自己完成文字的复制、粘贴。2、应用设计模板（1）就课前出示两幅作品提出的问题，提出用设计模板解决的方案；（2）教师演示步骤，学生根据需要选择模板修饰自己的幻灯片；3、设计个性背景教师给出设计背景的步骤， 学生可以参看教材自己去探究设计背景的具体过程。 4、观看放映教师提示一下，学生动手探究完成。（三）巩固练习对一个具有 4 张幻灯片的演示文稿， 分别添加渐变、 纹理、图案、图片效果。