人教新课标五年级下册语文教案猴王出世教学设计.docx

猴王出世一、素质教育目标（一）知识教学点1. 学习生字词，能流利有感情的朗读课文2. 初步感受古典文学的语言特点。（二）能力训练点继续练习引导学生抓住事情的前因后果。（三）德育渗透点理解“石猴”勇敢顽强、一心想着大家的品质，受到教育。（四）美育渗透点体会作为古典四大名著之一的 西游记的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。二、学法引导（一）教师教法导读法（二）学生学法自学讨论法三、重点、难点、疑点、及解决办法。（一）重点理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。（二）难点读通读懂句子，培养阅读古典小说的语感。（三）解决办法通过小组讨论，教师相机点拨，结合朗读课文理解问题。四、课时安排1 课时五、教具学具准备多媒体课件及小说西游记六、师生互动活动设计（一）教师活动设计1. 从介绍我国古典名著入手，激发学生兴趣。2. 启发学生交流自学成果，鼓励他们提出自己的问题。3. 有重点的讨论学生提出的问题，相机点拨学生理文章的前因后果。（二）学生活动设计1. 自己查找资料，自学课文，提出自己不能解决的问题并靠自己弄懂课文的内容。2. 通过小组合作讨论，解决自己不能解决的问题。第 1页共 2页3. 通 朗 ，加深 古典文学的 。七、教学步 （一）揭示 1. 你 看 西游 ，在 部小 中， 你留下印象最深的是那个人物？（ 悟空）2. 你 悟空的了解。3. 你知道 悟空是怎 成 美猴王的 ？今天我 就学 一篇新 文， 了解 悟空 成美猴王的 。（二）初 文，了解大意， 清文字障碍。1、大声 文，把句子 通 ， 不懂的地方画出来。2、 想， 篇文章 的是一件什么事？（三）交流自学情况。1. 文章 的是一件什么事。2. 你有哪些不懂的 ，提出来与大家一起交流。（主要解决字 ， 清文字障碍。 ）（四）自由 文，你喜 那些句子，画下来， 你喜 的理由，并把它 有感情的 出来。（五）交流自己喜 的句子。 什么喜 些句子，并有感情地朗 些段落。交流 教 相机点 ， 学生 悟古典名著的 言特色。1四面更无 木遮阳，左右倒有芝 相 通灵之意（ 几句交待 石生成的 境，文字清新，很美）2那猴在山中，却会行走跳 ，食草木， 泉朝游峰洞之中。（ 几句写石猴活 ，机灵可 ， 言 仗工整很有意思。）3“他瞑目蹲身，将身一 明明朗朗的一架 梁。”（ 一段写石猴入洞的情景，敏捷可 。）（六） 外 展有 趣的同学可以 一 西游 ，准 好召开一个西游 故事会，看 的故事最精彩。板 ：猴王出世一 仙石迸裂 石猴成王第 2页共 2页