六年级上册语文课外阅读专项训练题-课外阅读《鸵鸟》｜人教版(有答案).docx

外 （一）鸵鸟 分布于非洲和阿拉伯半 ，主要生活在沙漠地区，是 代 中体形最大的 。 的双翅已 退化，不会 翔，但在 及拐弯奔跑 ，双翅展开，起着像帆一 的作用，能保持平衡，又能借助 力，加快奔跑速度。 善于奔跑，一步可以跨出7米 ， 速可达60 千米。当然它 不能一天到晚都跑得 么快，但是（）在它 跑得疲倦 ，（）能 一匹快 。 去人 ， 遇到危 的 候，（）来不及逃跑，（）会把自己的 和 平 地面， 沙堆， 自己什么也看不 ，就会平安无事。其 ， 是人 解了 。 研究人 多次 察， 从来没 把 藏 沙里。 上， 不会 愚蠢，因 把 埋 沙里， 很快就会窒息死亡。有 把 近地面， 是 了听 的声音，或者是 了放松一下 部的肌肉。年幼体弱的小 ，遇到 害逼近 ，常把身体 地面。由于它 身上羽毛的 色和黄草、黄沙相似，很容易 害，即使在 种情况下，小 的 也不 沙堆，而是两眼 住 害，做好随 逃离的准 。1 字典：“ ” 字有两种 音， 在“ ” 一 中 力气，力量；精神，情 ； 有力。2.写出下列 的近 和反 。（提示： 法）近 ：逼近（）疲倦（）反 ： （，正确的意思是 （）愚蠢（）3. 正确的关 ，填在文中的括号里。无 都即使也只有才如果就4. 根据短文内容填空。 （提示：善于在文中找关 来填空） 第二自然段主要 明 ， 了 明 的 一特点，作者主要运用了和 两种 明方法。 把 近地面是 了，或者是 了小 把身体 地面是 了。5判断下列句子表达是否正确， 的打“”， 的打“” 。 的双翅已 退化，就算没有了也关系不大。（ 遇到危 来不及逃跑，就会 沙堆里 避 害。（）；6. 第一自然段中“主要”一词能去掉吗？如果去掉，句子的表达有什么不同？7鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？ 外 （一）参考答案鸵鸟 分布于非洲和阿拉伯半 ，主要生活在沙漠地区，是 代 中体形最大的 。 的双翅已 退化，不会 翔，但在 及拐弯奔跑 ，双翅展开，起着像帆一 的作用，能保持平衡，又能借助 力，加快奔跑速度。 善于奔跑，一步可以跨出7米 ， 速可达60 千米。当然它 不能一天到晚都跑得 么快，但是（即使）在它 跑得疲倦 ，（ 也 ）能 一匹快 。 去人 ， 遇到危 的 候，（ 如果）来不及逃跑，（ 就 ）会把自己的 和 平 地面， 沙堆， 自己什么也看不 ，就会平安无事。其 ， 是人 解了 。 研究人 多次 察，从来没 把 藏 沙里。 上， 不会 愚蠢，因 把 埋 沙里，很快就会窒息死亡。有 把 近地面，是 了听 的声音，或者是 了放松一下 部的肌肉。年幼体弱的小 ，遇到 害逼近 ，常把身体 地面。由于它 身上羽毛的 色和黄草、黄沙相似，很容易 害，即使在 种情况下，小 的 也不 沙堆，而是两眼 住 害，做好随 逃离的准 。1 字典：“ ”字有两种 音，在“ ”一 中 j ng ，正确的意思是（3 ）力气，力量；精神，情 ； 有力。2.写出下列 的近 和反 。（提示： 法）近 ： 逼近（ 迫近） 疲倦（疲 ）反 ： （ 微弱）愚蠢（ 明）3. 正确的关 ，填在文中的括号里。无 都即使也只有才如果就4. 根据短文内容填空。 （提示：善于在文中找关 来填空） 第二自然段主要 明 双翅的作用， 了 明 的 一特点，作者主要运用了 列数字和作比 两种 明方法。列数字例句：一步可以跨出7 米 ， 速可达60 千米作比 例句：但即使在它 跑得疲倦 ，也能 一匹快 。打比方例句：但在 及拐弯奔跑 ，双翅展开，起着像帆一 的作用，能保持平衡，又能借助 力，加快奔跑速度。 鸵鸟把头贴近地面是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉；小鸵鸟把身体紧贴地面是为了隐藏自己，瞒过敌害。5判断下列句子表达是否正确，对的打“”，错的打“” 。 鸵鸟的双翅已经退化，就算没有了也关系不大。（） 鸵鸟遇到危险来不及逃跑，就会钻进沙堆里躲避敌害。（）6. 第一自然段中“主要”一词能去掉吗？如果去掉，句子的表达有什么不同？不能去掉，“主要” 体现了鸵鸟大部分生活在沙漠地区， 不排除鸵鸟生活在其他地区的可能。体现了说明文语言的科学性、严谨性。7鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？不会。因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。