六年级下语文导学案综合活动4北师大版.docx

小学语文六年级下册第四单元导学案主 人： 利 核人 : 申巾英（）班小 ：姓名： 号： ： 合活 总课时分 ： 型：活 目 ：使同学 了解生命的起源和意 ，理解生命的珍 和价 。建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和 关系，学会关心他人、关心自然、关心社会。个案 充 / 反思 错生命是地球上最神奇的 象。有了生命，地球才 得多姿多彩。生命是宝 的，我 珍惜生命。 我 去了解生命，探我 在行 珍 生命，感悟生命。活 内容：学生自主 活 内容和形式， 分 定活 方案， 从各个方面探 生命的价 ，生命的意 ，从而 到我 新世 的青年一代，如何来面 生命。活 准 ：1、全班学生分 活 内容和形式， 定活 方案，如活 内容、方式和方法、注意事 、程序等。2、清明 墓， 先 ，思考怎 是自己的生命更有意 。 墓要了解程序， 注意事 等。3、参 植物园或 物园， 察植物和小 物的初生，成 ，感受生命力来那个的 大。 村的小 出壳、 小蝌蚪 青蛙都可以 察到生命，如果 察小 物，要仔 察，准 好 和笔，随 象和感受等。4、去敬老院看望老人，听他 述 去的故事。了解老人 去的事情， 我 更珍惜今天的生活。5、采 敬老院或医院，了解老人与病魔的抗争，了解器官捐献、移植的情况，体会生命的 与脆弱。如果采 ，要 好采 提 、 活 程序等。6、开一个故事会， 一 有关生命的故事，知道生命来之不易，更加珍惜生命，同 知道生命的 和 大，会后交流：我 ，人生 度 习作把本 的活 下来，并 写下自己的感受。最的生命清明时节根据活动内容，自拟题目。