北京版三年级下册语文教案征友启事3教学设计.docx
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北京版三年级下册语文教案征友启事3教学设计.docx
征友启事课题8 征友启事课型阅读授课时间知 识 认读四个字;了解课文内容,知道小牛犊的两次征友启事结果不一样的和 能 原因,懂得“对朋友的要求过多,就会失去朋友;对朋友的要求适度,力就会找到朋友”的道理。过程教和方联系生活实际,讨论等方法。学法目情感标态 度 知道小牛犊的两次征友启事结果不一样的原因,懂得“对朋友的要求过和 价 多,就会失去朋友;对朋友的要求适度,就会找到朋友”的道理。值观教学重点教学难点查阅资料教、学具准备板书设计课后小结第 1 课时教学要求了解课文内容,懂得怎样对待朋友。写写怎样对待朋友。教参图片教学课时数1 课时8 征友启事两次征友启事结果不一样“对朋友的要求过多, 就会失去朋友;对朋友的要求适度,就会找到朋友”。学生活动时间(约) 34 分钟教师活动时间(约) 6分钟认读四个字,展开想象,说一说假如自己也可以变化,想变成什么,能有感情地朗读自己喜欢的段落。第 1页共 2页激发孩子乐于学习的兴趣,给他们自主学习的空间,教给孩子自主学习教学理念的方法, 使学生学会思考,学会质疑, 学会探究, 真正成为学习的主人。教学环节教 师 活 动学 生 活动一、激发师:同学们,你的朋友是谁,兴 趣 : 你觉得怎样对待朋友?孩子们说说简单的想法。( 3)激发兴趣:有一头小牛犊,很想找到很多朋友,它是怎样做的,你愿意知道吗?教二、学习提示:自己读课文,看谁能够课 文 : 读的通顺,流利?学( 25)过检查字词:程设计提示:默读课文,想一想课文含中的小牛犊两次征友,结果为什么不一样?时间引导:你从这件事情中受到了分什么启发?配三 拓 展 提示:意思完整的句子加上标练 习 : 点,把不完整的补充完整:( 10)四 、 作 提示:把刚才你说的对待朋友业:(2) 的好方法写下来。孩子们自由读课文。孩子们读字词: 孤单、希望、失望、兴奋、诉苦、玩耍、热闹孩子们联系生活实际,说说。孩子们说说自己的想法。孩子们完成:1. 一只孤单的小牛犊2. 多么美丽的肥皂泡3. 爱劳动的老牛值得我们学习孩子们自由写。第 2页共 2页