北京版三年级下册语文教案给星星正名4教学设计.docx

给星星正名教学目标：1. 学会 11 个生字（其中有 4 个多音字“宁”、“系”、“压”、“弹”）及新词。2. 读写指定的词语。用“宁静”造句。3. 朗读课文。自选两小节背诵。4. 了解课文介绍的太阳系行星的景象。5. 了解课文内容，产生对太阳系进行科学探索的情趣。教学重点： 背诵课文，了解课文内容，产生对太阳系进行科学探索的情趣。教学难点： 了解课文介绍的太阳系行星的景象。课时 ： 2 课时。第一课时教学目标：1. 利用灵活多样的方法，学会本课的 11 个生字（其中有 4 个多音字“宁”、“系”、“压”、“弹”）及新词。2. 能够正确、流利的朗读课文，初步了解课文内容。3. 培养学生独立识字的能力。教学重点： 学会本课的生字，正确、流利的朗读课文。教学难点： 初步了解课文内容，产生对太阳系探索的兴趣。教学过程：一、导入： 太空中的奥秘需要我们 一起去探索，但是我们一定要认真观察，积极思考。下面让我们看看下面的小朋友他观察到了什么？二、新授：1. 初读课文。(1) 自由读课文，要求读准字音，把句子读通顺。(2) 指名读课文。（纠正学生的字音。）(3) 小组互相检查，评议。2. 学习生字。(1) 指名读一读本课的生字、词语。读一读，指名读。重点指点读音：岂 辐 宁 系 压 弹重点指点字形：熔 妥 氢(2) 指名再读，读正确。(3) 把字词带到课文中读一读，做到正确、流利。第 1 页共 2 页3. 听写本 生字。加 生字的掌握。4. 朗 文。多种形式 ：小 ， 出好的 ， 自 段落 思考：从 文中你知道了什么？三、作 ： 必做： 有感情的朗 文，抄写本 的生字。第二课时教学目标：1. 能 有感情的朗 文。自 两小 背 。2. 了解 文介 的太阳系行星的景象。3. 了解 文内容， 生 太阳系 行科学探索的情趣。4. 写指定的 。用“宁静”造句。教学重点 ：有感情地朗 文，了解 文内容， 生 太阳系 行科学探索的情趣。教学难点： 了解 文介 的太阳系行星的景象。教学过程：一、 入： 今天 我 探索太阳系的秘密。二、新授：1. 自由 文， 出自己的 气，有基 的学生 着背 。2. 默 文，思考： 你知道了些什么 Y1 ？3. ，指 朗 ，背 。4. 自己 着 出 气。5. 小 互相 一 。6. 展示 。7. 背 。8. 背 。9. 用“宁静”造句。（指 造句。）三、 堂小 ： 通 本 的学 ，你有什么想法？四、作 ：搜集其他行星的名称。了解 文内容，理解 句，了解不同星球的特点，激 学生 行科学探索的 趣。第 2 页共 2 页