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    四年级上册数学教案-第4单元《速度、时间和路程之间的关系》|人教新课标(2014秋).docx

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    四年级上册数学教案-第4单元《速度、时间和路程之间的关系》|人教新课标(2014秋).docx

    速度、时间和路程之间的关系教学设计教学目标 :1、使学生理解速度的概念,掌握速度时间路程这组数量关系。2、学会速度单位的写法。3、体验“速度时间路程” 数量关系,解决问题的过程。学情分析:学生已经掌握了三位数乘两位数的笔算与积的变化规律,因此,对算 理和算法的理解和探索并不会感到困难。但是由于增加了对数学术语速度、时间、路程的概念的理解,难度也会相应的增加,学生会出现能列算式计算但说不清楚三个量之间的关系。重点难点:理解速度的概念,掌握速度时间路程这组数量关系,应用数量关系解决实际问题掌是本节课的学习重点和难点。教学准备: 多媒体课件教学过程一、复习导入1、“单价、数量、总价”的概念;2、“单价、数量、总价”之间的等量关系式二、讲讲:1、教学速度的概念,学会速度的写法。1)特快列车小时约行160 千米。我们把特快列车1 小时行的路程叫做速度 来源: 学科网 ZXXK还可以说成:特快列车的速度是每小时 160 千米。可以写成160 千米时(用统一的符号表示速度)。师:下面各题还可以怎么用数学语言叙述?这些用符号怎么写呢?2)普通列车每小时行千米。3)人骑自行车的速度是每小时千米。4)小林每分钟走 60 米来源 :Zxxk.Com 来源:Zxxk.Com2、教学时间的概念师:行了几小时、几分钟都表示时间。单位时间可以是每小时、每分钟、每秒、每日等等3、教学路程的概念一共行了多长的路,叫做路程。如一辆汽车3 小时行了 180 千米中的 180 千米就是路程。三、读读:齐读例5,理解题意例 5解答下面的问题。(1)李老师开车的速度是80 千米 / 时, 2 小时可行多少千米?(2)一人骑自行车每分钟行225 米, 10 分钟行多少米?四、议议:速度、时间和路程之间有什么关系?1、探究速度、时间和路程之间的关系(出示主题图)1)根据信息,独立计算802=160(千米)22510=2250(米)来源 : 学科网 2)找出速度、时间和路程之间的关系是怎样的?3)学生根据算式写出关系式问:你能发现速 度、时间与路程有什么关系吗?4)总结数量关系式:速度时间 =路程2、改变第一题,求速度?李老师开车 2 小时行了 160 千米,她每小时行多少千米?1)每位学生写出关系式2)全班交流,展示自己的关系式来源 : 学,科, 网 3)汇报结果小组派代表汇报板书3、改变第一题,求时间?李老师开车速度是80 千米 / 千米,她行 160 千米需要几小时?1)每位学生写出关系式2)全班交流,展示自己的关系式3)汇报结果小组派代表汇报板书4、小结:速度时间 =路程路程时间 =速度路程速度 =时间五、做做:1、按要求改写1)猎豹奔跑的速度可达每小时110 千米,可写作()2)蝴蝶的速度每分钟500 米,写作()2、潇潇每天早上跑步20 分钟,他的速度大约是110 米 / 分,潇潇每天大约跑步多少米?六、练练:(课件出示练习)1、填空1)、声音传播的速 度是每秒钟340 米,写作()2)、人骑自行车的速度是每小时16 千米,写作()2、解决实际问题( 1)强强每天早上跑步 15 分钟, 他的速度大约是 120 米/ 分,每天约跑步多少米?( 2)强强每天早上跑步 15 分钟,大约跑步 1800 米, 他的速度大约是多少米 / 分?( 3)强强每天早上大约跑步 1800 米, 他的速度大约 120 米/ 分,需要跑多少分钟?七、课堂总结:今天你都学会了什么?有什么收获?八、板书设计:路程、速度、时间路程:一共行了多长的路速度:每小时(或每分钟等)行的路程时间:行了几小时(或几分钟等)速度时间 =路程路程时间 =速度路程速度 =时间

    注意事项

    本文(四年级上册数学教案-第4单元《速度、时间和路程之间的关系》|人教新课标(2014秋).docx)为本站会员(李医生)主动上传,三一文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一文库(点击联系客服),我们立即给予删除!

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