四年级上语文导学案(学生用)-孔子与学生北师大版.docx

课题：孔子与学生课型：新授主备人：袁晓芸学习目标：1、学会本课的生字、新词。初步体会“师生”间感情的珍贵。2 、积累词句、阅读名句格言。 课前尝试 课外知识链接：孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。编撰了我国第一部编年体史书春秋。孔子出生于鲁国陬邑昌平乡；孔子的言行思想主要载于语录体散文集论语及先秦和秦汉保存下的史记孔子世家。孔子首次提出“有教无类”，认为世界上一切人都享有受教育的的权利。教师在教书育人的过程中应该“诲人不倦”，“循循善诱”，“因材施教”。 他认为学生应该有好的学习方法如“举一反三”、“温故而知新”；学习还要结合思考“学而不思则罔 ，思而不学则殆”，好学“三人行必有我师”；学习态度要端正。孔子的教育思想，至今仍然有启发和教育的重要意义。1、我会运用学过的方法理解词语：有教无类：因材施教：包罗：敬重：2 、我通过读课文，了解到孔子的教育思想是、，我是这样理解的 课堂探究 。探究点：“子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。”这句话对我的启发是： 课后检测 一、给下列字注音：（）（）（）（富裕、天资、愚笨、选二、比较字形组词：裕（）资（）择（浴（）姿（）泽（）（）（择、谨慎、谦）谨（）勤（）虚）慎（）真（）三、读名言警句，试着背下来。1子曰：“三人行，必有我师焉。则其善者而从之，其不善者而改之。”这句话表明了孔子对身边人的态度。2 “弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”这句话表明老师与学生之间的“教学相长”的特征，鼓励学生独立学习。 作业设计 一将下列句子中带点的词换个意思相近的词。1只要你想跟孔子学习，孔子就会乐意收你做学生。（）2每个人都有长处，也有不足。（）3，这个人很随和，易亲近。（）4后人对孔子十分尊敬，称其为“万世师表”。（）二采集孔子的言语，摘录自己喜欢的。三、修改病句 .1. 因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。2. 我们必须做到边读书边思考的好习惯。3.4. 5.