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创建优秀班集体计划班集体是我们学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体，是学生成长和生活的重要园地。一个功能健全的班集体，不仅能够促进学生身心健康发展，而且直接影响学生学习兴趣、学习态度和学习结果。而且搞好班集体的建设，能够培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感，形成正确的集体舆论，树立良好的班风、学风，同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力，使学生真正成为德智体美全面发展的合格的新世纪人才。因此，我们应该在以下三方面创建我们班的优秀班集体。一是在生活方面，我们都应该有强烈的责任心和爱护班级的心态，做到每每走进教室，都应是窗明桌净，地面一尘不染，即使地上偶尔有少许的碎纸屑，我们都会主动地弯腰捡起。教室里也不存在任何卫生死角，保证我们能够坐在优雅的教室中学习。要关爱同学，同学之间要架起一架友谊之桥，要彼此沟通，和谐相处，互相了解，做到诚实、守信。并且要给予需要的帮助，在别人最需要关怀时雪中送炭，在别人骄傲的时候给予警示，在别人低迷的时候给予慰勉。并且共同学习、共同进步、共同努力。让文明的举止，感恩的心情，坦荡的胸怀，创新的品质，善意的微笑，礼貌的问候，友爱的眼神，温和的话语，每天都要伴随着我们。在班中没有嘲讽，没有鄙视，只是同学之间热切的关爱和同情。每一位同学都能感受到班级这个大家庭的温暖，让我们生活在这个大家庭中，没有孤独，没有忧伤，健康快乐地成长着、奋斗着、拼搏着。虽然在日常生活中，总会有多多少少的矛盾，但是我们要及时地“化干戈为玉帛”，能以大局为重，从不鼠目寸光。生活上有条理，衣着干净，言行举止要文明礼貌，二是在班级纪律方面。班级管理是民主和谐的，每位同学都是班级的智囊团成员，每位同学都有管理班级的责任和义务。班干成员能够独立组织丰富多彩的班级活动，班级文化建设特色鲜明。大家都能够自觉地遵守学校和班级的各种规章制度，教师能赏罚分明，学生能严格自律。在集体荣誉上，学生的集体荣誉感很强，极端的珍视集体荣誉。对班级有一种归属感和认同感。在学校组织的各种集体活动中，能够主动参与，积极准备，做到“人尽其力，物尽其才”。每个同学都能做到有多大的光就能发多大的热，为班级荣誉尽一份力所能及的力量。“一荣俱荣，一损俱损”的观念牢牢地根植在我们的心中。然而，良好的班级纪律，是需要优秀的班风、奋发的学风。发挥班风的作用首先要明白创建优秀班集体的基础。第一：确立班级目标：每月都要获得流动红旗，获得老师同学的认可，在细节方面，如，每天早晚修的考勤，我们都要保持在100%，文明宿舍率达到99%以上等等。每个同学都要有为班级加分和赢得流动红旗的心态：这样可以激发学生奋发向上的精神思想，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，我们班也有我们必须的班规。第二：班级个人加分要公平公正，有依有据，这样才能使各位同学信服。第三：班里要常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。 一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风。一个优秀的班集体，大家都会以这个优秀的班级而感到自豪！优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也进步了。从而激发我们为集体奋斗努力的热情，在班级的各方面工作都要争取良好的成绩，展示出我们良好的班风与班貌。为了集体，更是为了我们自己，努力向上，把学习，纪律等各方面搞好，只要每个同学都有这种观念，那么，我们的班集体就会不断地成长，形成一个优秀的班集体。 最后是在学习方面。除了搞好自己课上学习外，还须从卫生，行为，品德修养等各方面以审视的眼光看待自己，弥补自己的不足，学会取长补短，不耻下问，虚心学习，让自身不断地提高。而且我们要共同探讨、共同学习，要保证每一位同学都不挂科、不重修，从中学习我们未知的知识和实践其中的奥秘。在每一门学科里，我们都要设置学习小组，有利于我们课后讨论和学习进度的对比，从而激发我们的学习热情，活跃课堂气氛，提高学习效率。在课堂上，我们应该认真听课，积极回答老师的问题，而且，我们的学习主动 刻苦，要保证做到“今日事今日毕”，从不把今天的任务拖到明天去完成工作与学习。课堂上能让人感到一种浓厚的学习气氛。在课后，积极做到复习和预习工作，独立完成老师布置的作业，不抄袭他人。定期调查各位同学的学习效率、学习状态和对各科任老师的授课方式的建议，从而提升和老师的交流和提高我们的学习能力。课间几分钟也要做到保持教室安静，让学习困乏的同学，静静地坐在座位上或趴在课桌上休息，让想看书的同学，能安静的坐在自己的座位上思考。谁也不会因为对方的行为而影响自己的需要，从而形成一个和谐的班集体在实现理想的过程当中，当然会遇到阻碍这个理想实现的“障碍”，不管是风是雨，我们有理由相信：在我们班64位兄弟姐妹的共同努力下，我们班级的优秀班集体蓝图最终会变成现实。