[青年教师三年发展规划]青年教师个人发展规划书3篇.docx

青年教师三年发展规划青年教师个人发展规划书3篇篇一：青年教师个人发展规划随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及xx教学观念提出了更高更新的要求。作为一名青年教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的xx者，可针对自己的特点制定个人专业发展计划如下：一、 自身情况分析：本人的个性比较随和乐观，和同事相处和睦，与他人能较好地进行沟通交流与合作。在工作中能认认真真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是：学生管理方面经验不足，参与科研工作投入不够。虽然接受了一些新课程改革的洗礼，在xx观念方面有了一些的转变，但是，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论。二、发展方向：努力做学生学习的合作者、参与者和引导者，做学生的知心朋友，同时更要做xx教学的实践者、反思者、研究者，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的xx工作者。三、发展目标：（一）提升个人修养，做一名有品位的教师。这就必须加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。坚定爱岗敬业、献身xx的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。用自己的人格魅力，人文素养，知识积淀，真挚的博爱以及责任感影响xx学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。（二）做一名业务上、教学上都过硬的教师。为了适应明天的需要，我们今天就应该储备能量，增长能力。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的xx理论知识，广泛阅读xx教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统地驾驭教学内容,成为一个具有多元化知识结构的人。同工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的xx教学水平再上一个台阶，争取在校全体教师研讨课中，自己的教学水平能有所进步。（三）做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的老师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握初中生心理特点。巩固心xx学、心理学等知识，提高自己的管理能力。树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在xx教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展。把对学生的做人xx放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。（四）做一名“善于反思，勤于积累”的老师。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习。对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在xx教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。xx是事业，事业需要无私奉献，只有对事业负责，对学生负责才不会愧对教师这一神圣的称号。希望以后能在领导、前辈的悉心指导、关怀、帮助下，百尺竿头，更进一步。临泽镇临泽初中 居雪篇二：青年教师个人发展规划发展期教师个人发展规划随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的迅猛发展，教师职业将处于不断变化和发展之中，教师职业将成为终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新知识。因此，教师专业的发展空间是无限的。我国著名的xx家吕型伟同志说：“xx是事业，事业的意义在于献身；xx是科学，科学的价值在于求真；xx是艺术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。本人工作已有几年时间了，在这几年中，在新理念的充实和园领导、老教师的帮助下，经过幼儿园多次培训，使我在工作中取得了很大的进步。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备幼儿，并做好活动反思。为了缩短自己的成熟期，也为了让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是非常重要的。正所谓“凡事预则立，不预则废”，所以我将今后三年自己的成长做如下规划：一、发展方向：1提高政治思想素质政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我将按教师职业道德规范严格要求自己，热爱幼儿xx事业、热爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园的各项规章制度。2丰富科学文化知识随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，社会对教师的要求越来越高。所以平时我也会在网上关注xx形式的变化，与同行进行多交流等。幼儿教师只有不断地学习幼儿xx知识，研究xx实践，才能使自己的xx观念不断更新。3提高xx技能一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为幼儿xx的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。因此，必须加强基本功的训练，注重教学技能技巧的提高。4促进幼儿成长，为家长服务为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，以“纲要”“指南”为准则，认真制订班级计划、月、周计划等各类计划。在一日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。二、具体措施1认真参加幼儿园组织的各种学习，努力争取学习机会。利用工作之余学习幼儿园xx指导纲要、早期xx等幼教书籍，并在xx教学实践当中不断提高自己的xx教学水平。在xx教学中积极总结经验，撰写主题反思和xx随笔。 努力使自己的专业理论知识再上一个新的台阶。2认真备课，组织好每一节课，充分调动幼儿的学习技能的积极性，主题xx活动的内容及季节、节日的变化进行班级内环境创设。积极参加园内的教研活动，虚心和年长的教师学习心得内容。3努力学习提高自身素质。用新的理念和科学的方法xx孩子，让孩子在园中学到理多的知识和技能。4利用课余时间多练习弹琴。三、具体内容：1与班教师配合默契，培养良好的班级常规，做好幼小衔接的工作。2努力学习比较系统的专业知识、xx科学知识。3注重自身创新精神与实践能力提高自己的技能。4不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。对于我这样一个成长中的幼儿教师的来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。 行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人。我相信经过我的努力学习会逐一实现！青年教师个人发展规划人，总要有梦想，因为梦想，所以希望。也许梦想并不完美，也许它会变成泡沫，但只要追求，就会精彩，因为我追过，所以我无悔！职业生涯规划，为我们的梦想搭设了一个舞台，使我们想着自己的梦想，并一步步靠近。一、自我情况分析我年踏上工作岗位，虽积攒了一些工作经验，但仍属于摸着石头过河，没有形成自己独特的教学风格。目前，我的最高学历是大专，本科在读深知自己在专业知识和技能上仍有欠缺。在与学生沟通时，对学生心理方面了解不够；在教学过程中，缺少创新精神和xx科研能力，深入思考与深度反思不够。 虽然在我身上还存在着这样那样的问题，但作为一名90后，我有活 力、有激情，我一定会用热情点燃希望，用青春灌溉成功。二、确定职业目标希望通过不断的“学习反思实践再学习再反思再实践”，实现工作的创新、自我的超越，成为一名学生喜爱、家长满意，xx有特色，教学有创新的“精品”教师，最大限度地在工作的舞台上体现自身的价值。三、指导思想以全面贯彻落实幼儿园xx指导纲要为核心，积极学习各种xx理论，更深层次的加深对纲要理念的理解，并深入学习和研究新课程理论及课程标准，和所有老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优秀的幼儿园教师。四、未来自我具体规划：篇三：青年教师个人发展规划作为一名经验尚浅的老师，我在xx经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的个人发展规划总结如下：（1）通过深入研究教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法，收到了较好的结果。（2）通过多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型教师。因为作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“教师应该是一名杂家”，这是说作为一名教师要掌握方方面面的知识。（3）通过了解学生的情况，七年级学生刚入中学，要及时了解他们的情况，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学生学会，而对于接受能力强的学生要做到上不封顶。（4）通过了解后进生情况，课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的，因为新课标是让全体学生得到发展。（5）通过认真向同事学习，同事之间经常性地进行工作经验交流。具体措施：1.教学目标认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习，让学生心情舒畅，乐在其中。因为愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，让学生自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还将尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。2 培训目标要进一步学习现代xx信息，学习数学课程标准，提高自身素养，充分体现现代教师转型。（1）多参加集体备课这样的活动，向优秀教师和同事学习。并多和各学校的同年级的教师进行交流，取人长处。（2）多阅读xx方面的书籍。只有掌握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。（3）研读数学课程标准，只有掌握数学的各级目标，才能制定相应的学习策略。3、勤于反思，完善自我。学会思考xx问题，积极把先进的xx理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。4、利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势，学习xx教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。