浅议纪念“五一口号”的现实意义.docx

第 1 页 浅议纪念“五一口号”的现实意义 特征码 SNYGgtJuvNiMyKSYBonQ 浅议纪念“五一口号”的现实意义 当前，国内外形势发生复杂变化，我国正面临重要发展机遇和 严峻的挑战，中国共产党带领全国各族人民决胜全面建成小康 社会，坚定地朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。 在“五一口号”提出 70 周年的今天，如何继承和发扬各民主党 派、无党派人士与中国共产党风雨同舟、患难与共的优良传统， 是时代赋予我们这一代民主党派人士的政治责任。 一、 “五一口号”提出的背景 1948 年 4 月 30 日，中国共产党为了推翻蒋介石政府的专制独 裁统治，建立一个民主、自由、独立和富强的新中国，发布了 具有划时代意义的纪念“五一”劳动节口号，提出召开政治协 商会议、成立民主联合政府的号召，得到了各民主党派、无党 派人士的积极响应。这是各民主党派和无党派人士公开、自觉 地接受中国共产党领导的标志，是中国共产党领导的多党合作 和政治协商制度形成过程中具有里程碑意义的重要历史事件。 第 2 页 （一）多党合作和政治协商是历史的选择 鸦片战争后，中国陷入内忧外患的黑暗境地，中国人民经历了 战火频仍、山河破碎、民不聊生的深重困难。为了民族复兴， 无数仁人志士不屈不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争， 进行了各式各样的尝试，但终究未能改变旧中国的社会性质和 中国人民悲惨命运。中国共产党一经成立，义无反顾肩负起实 现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领全国人民进行了艰 苦卓绝的斗争。在民族解放的关键时刻，中国共产党发出了统 一战线和多党合作的时代最强音，以海纳百川的宽阔胸怀，以 天下为公的高尚品格，吸引着为国家独立、民族解放、国家富 强一同努力奋斗的各民主党派人士。中国共产党在中国革命、 建设、改革的实际中坚定不移地实现多党合作制度，是中国近 现代历史发展的必然选择。 （二）多党合作和政治协商是最适合中国国情的政党制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的形成和发展，体 现了中华民族和而不同、兼容并蓄的优秀传统文化，具有鲜明 的中国特色，既不同于西方国家的两党或多党竞争制，也有别 于一些国家的一党制，符合中国的国情和中国革命、建设、改 革的实际，符合中国社会主义民主政治的本质要求，是中国共 产党和全中国人民长期探索民主政治制度建设的伟大创举。中 国多党合作制度是一种新型的政党制度形式，在世界政党制度 中独具特色，是最适合中国国情的政党制度。 第 3 页 二、 “五一口号”对当今社会发展的现实意义 （一）多党合作和政治协商是中国特色社会主义道路的重要内 容 历史和实践都充分证明，中国特色社会主义道路是中国共产党 和中国人民在长期实践中逐步开辟出来的唯一正确道路，是实 现国家富强之路、人民幸福之路、民族复兴之路。中国特色社 会主义道路之所以能够引领中国发展进步，长期坚持爱国统一 战线是这一道路的重要基础之一。牢牢把握大团结大联合的主 题，坚持一致性和多样性统一，坚持长期共存、互相监督、肝 胆相照、荣辱与共，支持民主党派更好地履行职能，是中国特 色社会主义道路的重要内容。 （二）多党合作和政治协商是行使民主权利，推进中国民主政 治进程的重要动力 有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。多 党合作和政治协商是推动民主广泛、多层、制度化发展的重要 动力。协商民主是实现党的领导的重要方式，是我国社会主义 民主政治的特有形式和独特优势。统筹推进政党协商、人民团 体协商、基层协商以及社会组织协商，加强协商民主制度建设， 形成完整的制度程序和参与实践，保证人民在日常政治生活中 有广泛持续深入参与的权利，以此推进中国民主政治进程。 （三）多党合作和政治协商是创新政府治理理念、提高党科学 执政水平的途径之一 第 4 页 随着我国全面深化改革进入攻坚期和深水区，社会利益诉求更 加多元化，各类社会问题错综复杂，社会治理面临严峻考验。 多党合作和政治协商是不断提高社会治理精细化水平、创新政 府治理理念、提高党科学执政水平的途径之一。社会治理需要 “多对多”共建，需要发挥民主党派协同作用，才能更好地构 建全民共建共享的社会治理格局，有利于平衡各方权益，减少 社会治理阻力。 三、结语 （一）各民主党派在中国共产党的领导下砥砺前行 牢记“五一口号” ，传统薪火相传。习总书记在十九大报告中提 出要实现伟大梦想，必须推进伟大事业，并指出要优先发展教 育事业，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，支持 和规范社会力量兴办教育。我是一名民建会员，也是一名民办 教育人，深感责任重大。自 20XX 年创建习水县行知中学以来， 全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，致力于教育 改革，发展素质教育，探索创新课堂教学方式方法，取得了丰 硕成果。近三年来行知中学中考成绩居全县第一名，为习水一 中、习水五中输送了大批优质生源。 办好教育的同时，我们积极承担社会责任，关爱留守儿童、参 与脱贫攻坚等。关爱和保护留守儿童是个良心工程，更是个社 会工程，需要在政府、社会、家庭、学校之间形成良性互动， 发挥社会合力。行知中学留守儿童比例高达 65%，覆盖了全县 第 5 页 24 个乡镇，是习水县“三关爱”工程的重要基地。关爱留守儿 童是要付出百倍耐心和努力的事情，要准确了解每一个留守儿 童的背景，把握他们的生活和思想变化。学校坚持德育为先， 塑造学生完美人格，重视思想道德教育。值得肯定的是，行知 中学没有放弃一个留守儿童，并以专业、高效的方式，确保每 一位留守儿童感受到社会大家庭的温暖，并让他们在学业最重 要的阶段打下坚实基础。 在脱贫攻坚方面，行知中学主动承担社会责任，积极响应习水 县脱贫攻坚号召，将教育改革作为教育扶贫重点来抓，重视教 师队伍建设、狠抓教学质量，阻断贫困基因代际传递。教育扶 贫是从“扶贫”到“扶智” 、 “扶志”的关键，是激发脱贫攻坚 内生动力的重要手段。在“扶贫”方面，行知中学积极参与振 兴乡村战略行动，帮助温水镇下坝村和沙坝村修建基础设施及 文化广场；在“扶智”方面，每年为建档立卡贫困户学子减免 学杂费近 100 万元，切实保障困难学生公平接受教育的权利。 作为新时代的民建会员，我们要继承老一辈民主党派人士的优 良传统，坚持中国共产党领导，同中国共产党同心同德同向同 行，用“同心思想”指导自身工作，多谏诤言、多献良策、多 做实事，并在工作和实践中不断赋予新的时代内涵，体现时代 精神，使制度更完善，道路更宽阔，理论更系统。在“五一口 号”提出 70 周年的今天，我们回顾历史是为了总结历史经验、 把握历史规律，增强开拓前进的勇气。作为民建会员、作为教 第 6 页 育工作者，我们须不忘初心、继续前进，面对新形势新任务新 挑战，借着国家大力发展教育事业的东风，努力打造一批具有 市级影响力和竞争力的民办教育品牌，成为新时代下有理想、 有情怀、有境界、有担当的民办教育者。