20XX-2018学年度新教育实验工作方案.docx

第 1 页 20XX/2018 学年度新教育实验工作方案 特征码 fkWrNhrJKagqpcpZyOxP 20XX/2018 学年度新教育实验工作方案 20XX 年 8 月启动新教育实验以来，全区上下积极探索，取得了 显著的成绩。为进一步纵深推进新教育实验，更好地服务于学 生的全面发展、教师的专业发展和学校的主动发展，让新教育 实验惠及 xx 教育，切实提高广大师生的生命质量，特制定本方 案。 一、工作目标 总目标：“五个一” 一师一方向：每位教师有努力生长的方向。依据个人专业特长， 精心遴选行动中的某一个点，深入研究，扎实行动，形成带有 个体标签和特色的研究成果。 一生一特长：每位学生有自主发展的取向。根据个人兴趣爱好， 选择一项社团活动，发展特长，提升能力，完美自己的精神长 相。 一班一模样：每个班级有个性鲜明的模样。每位班主任经营好 自己班级的物理环境、文化环境、人际交往环境等，长出属于 第 2 页 自己的独特模样。 一家一风尚：每个家庭有书香弥漫的风尚。推动家校合作共育， 精准施策，帮助家长学会做父母，以书为媒介，携手学生推动 良好家风的形成。 一校一梦想：每所学校有朝向明亮的梦想。校长有理想，师生 有梦想，学校有希望。每所学校目标明晰，路径清晰，措施创 新，为新教育实验贡献更多的智慧和样本。 具体目标：“十百千”工程 十：锻造十所新教育“领雁学校”和十个品牌“数码社区” 。 百：缔造百名新教育“种子教师”和百间新教育“完美教室” 。 千：推出千节新教育“理想课堂”和千户悦读“书香家庭” 。 二、行动策略 1.创新管理机制，凝练新教育文化。全面推进新教育实验，构 建现代学校管理机制，推行自主管理与分级目标承诺管理体系。 通过目标承诺、自我加压、机制激励等方式，强调自主、创造、 特色相结合，注入持续发展动力，进一步升华、丰富、建构新 教育文化。 2.抓实活动载体，促进新教育生根。组织多样化的活动，突出 教育教学管理的科学化、精致化、平实化，向精细管理要效益， 向教科研要产能，不断丰盈新教育实验成果。大力培植种子教 师，以点带面，进一步推动以质量为核心的优质教育服务，促 进各个层面的教师拔节成长。 第 3 页 3.推进素质教育，释放新教育活力。深度推进新教育实验十大 行动，大力构筑理想课堂，倾力营造书香校园，全力建设卓越 课程，着力家校合作共建，改变学生的生存状态，改变教师的 行走方式，改变学校的发展模式，改变教育的科研范式。 三、具体举措 1.营造书香校园，让每一位师生扮靓精神的底色。丰富阅读资 源，开展阅读活动，开发阅读课程，营造良好阅读环境，引领 “浅阅读”走向“深阅读” ， “窄阅读”走向“大阅读” 。 “读书 节”前后，借助教育微信推介一批全区最美图书室、最美书香 班级、最美书香校园。各校着力培养 10 名教师和 100 名学生阅 读种子。全区表彰一批 xx 教育阅读代言人和阅读小明星。 2.师生共写随笔，让每一段文字流淌思想的光华。阅读与写作 相结合，唤醒学生心中的美好与神奇，让共读共写共同生活成 为师生的常态。在日常坚守中丰盈生命的底色，在与伟大对话 及内省中走向崇高。倡导“老师与学生”的接力日记， “老师与 家长”的交互日记，让“共享日记”成为连接彼此生命的神奇 纽带。 3.聆听窗外声音，让每一次吸纳振动腾飞的翅膀。充分利用校 内外资源，与知名学校广泛合作，组织师生聆听大师、专家的 报告，参与社会实践活动，帮助教师紧跟教育改革的时代脉搏， 助力专业成长。引导学生关心社会，放眼世界，树立理想信念， 形成正确的人生观和价值观，增强师生前行的续航力。让每一 第 4 页 位教师都有走出校门学习的机会，让每一位学生都有走出校门 放飞的机会。 4.培养卓越口才，让每一位学生绽放自信的表情。在社团活动 中开设以卓越口才为目标的演讲课程。为学生提供表达的机会， 搭建交流的平台，创设双语交流的情境，通过讲故事、演讲、 朗读、课本剧表演等多种形式，培养学生扬在脸上长在心底的 自信，提高收益一生的表达能力和沟通能力。 5.构筑理想课堂，让每一节课堂焕发生命的活力。践行“让学 引思”课堂教学改革主张，以义务教育起始年级启用统编教材 为契机，加大构筑理想课堂的力度。继续开展青年教师“构筑 理想课堂”教学竞赛活动，形成磨课、观课、议课常态机制。 名师工作室先行研究，示范引领。各学科共同体创新活动形式， 吸引更多教师深度卷入，获得专业成长的蜕变和跃升。 6.建设数码社区，让每一位师生增加生长的时空。利用校园网 建立丰富的教育教学资源库，为师生提供信息支持。利用 QQ、 微信等自媒体平台，拓展交流领域，开发“微”课程、 “Q”课 程，拓宽生长的时空。整合各种网络教育资源，提升学校管理 方式的信息化水平，让教师、学生和家长具有更加强烈和自觉 的信息意识。 7.推进每月一事，让每一个活动成为成长的庆典。根据学生身 心特点和家校生活节律，梳理学校的仪式、庆典、主题班会等 各种活动，融合学科课程、活动课程、节日课程等，整合多方 第 5 页 相关资源，每月开展一个主题教育活动，形成螺旋上升的习惯 养成教育模式。 8.缔造完美教室，让每一间教室流淌幸福的源泉。从价值系统 的建构、课堂文化的打造、物理环境的营造、共同生活的营建、 班本课程的建设、班级主页的开发等方面，全面缔造完美教室。 开展区级百个完美教室、完美处室、完美办公室、完美拐角的 评比活动。 9.研发卓越课程，让每一位学生起步适合的跑道。综合考虑国 家、地方、学校三级课程的开设要求，结合本校校情和具体情 况，将各学科中内容相关、相近的教学内容，将教育行政主管 部门规定实施的各项专题教育内容，归类到一起，进行教学资 源重组，分门别类分配到相应学科教学中组织实施。让目前丰 富多彩的社团、少先队（共青团） 、专题教育等活动进行课程化， 确保原有课程目标不缺失、不降低，追求教学最优化。实行一 个半天不上文化课，实施“放飞周五”的社团课程，以“走班 制”方式发掘、保存、生长每个学生的多元发展潜力。 10.家校合作共育，让每一个家庭成为教育的同盟。充分发挥家 长学校的作用，定期举办面向家长的培训活动，通过讲座、咨 询和“家长开放日”等形式，开展针对性培训，传播先进的家 教观念和家教方法。通过新父母讲坛、家长课堂、家长志愿者 等多种方式，丰富家长课程。用书籍做媒介倡导亲子共读，用 日记做纽带实行共享智慧，用好班级微信群、QQ 群，家校密切 第 6 页 协作，形成教育合力。区局与区文明办将联合举行“书香家庭” 评选活动，推动家庭教育的持续发力。 四、保障措施 1.加强领导，明确责任。各学校要成立本校新教育实验推进工 作小组，开展实验工作。各校长要作为行政引导表率，亲自领 导、研究、组织、实施，带头学习新教育、思考新教育、研究 新教育，不断提高新教育实验的理论水平和实践能力。 2.立足规划，搞好统筹。在原有实验基础上，各学校要制定具 有可行性和操作性的实施方案，做好顶层设计，明确推进策略， 确定工作任务和目标，落实责任部门和责任人。坚持统筹安排 与重点突破、全面落实与有序推进、弘扬传统与创新发展、坚 持特色与克服瓶颈相结合。做优、做强、做特，塑创出自己的 亮点和品牌。 3.有效教研，愿景引领。坚持科研先导，依托 xx 区“朱永新新 教育思想研究所” ，各学校要利用“相约星期六” 、发展共同体 等平台深入开展专题研究，加强校本教研，加强共同体联动， 培养和发掘种子教师，充分发挥榜样的作用，引领实验教师的 成长，努力形成具有地域特色的教育文化资源。 4.强化宣传，营造氛围。大力营造校园环境、校园文化、班级 布置等显性氛围，充分利用网络平台、纸质媒体及时传播、放 大新教育实验中的新人、新事、新成果，让家长、社会真正领 悟新教育实验的真谛，参与和支持新教育实验，形成学校、家 第 7 页 庭、社会三位一体，共同推进新教育实验的格局。 5.督导考核，评价表彰。区教育局加强对实验学校的督查考核， 评选表彰新教育实验中涌现出的榜样学校、榜样教师、榜样学 生、榜样校长、榜样团队和榜样家长。各实验学校制定新教育 实验工作考核评价方案，将考核结果纳入教师绩效考核，同时 开展各类先进典型评选活动。 6.加强投入，保障实施。区教育局设立新教育实验专项资金， 用于全区新教育实验观摩学习、组织培训、设施设备添置、活 动开展以及其他实际需要。各学校将新教育实验专项经费列入 年度预算，采取多种形式，切实保障新教育实验的实施和推进。