践行“三严三实”自查自改工作报告.docx

第 1 页 践行“三严三实”自查自改工作报告 特征码 vdHtviWPMlWnaigKvjJF 践行“三严三实” 自查自改工作报告 “三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动的 延展深化，作为加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措， 要融入领导干部经常性学习教育，不分批次、不划阶段、不设 环节，不是一次活动。从今年 4 月底开始，在各级党政机关、 人民团体及其内设机构县处级以上领导干部和事业单位、国有 企业中层以上领导人员中开展，各级同步进行。 解决“不严不实”的突出问题，是开展“三严三实”专题 教育的出发点和落脚点，也是衡量专题教育成效的重要标志。 “三严三实”聚焦的是“对党忠诚、个人干净、敢于担当” ，是 党员干部“不严不实”的 “扫描仪”和“杀毒剂” 。对于个别 党员干部 “不严不实” 的表现，比如思想不端正、滥用职权、 热衷形式主义，爱做表面、注重表现，注重形式，看重利益等 等都关系到领导干部加强自我修养和自我提升的的应有之义， 更关系着党的事业和人民的福祉。因此，党员干部只有找准 “靶向” ，才能把“三严三实”落实到各项工作中去。 第 2 页 一查修身严不严，看是否做到加强党性修养，坚定理想信 念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉 抵制歪风邪气，遵守国家法律，遵守党的政治规矩、政治纪律， 坚持正确的政治方向、政治立场、政治言论、政治行动，任何 时候、任何情况下都在思想上、政治上、行动上与党中央保持 高度一致，坚决反对上有政策，下有对策，有令不行，有禁不 止，或是欺上瞒下、弄虚作假、说情拉票、跑风漏气。古人曰： “修身、齐家、治国、平天下” ，修身排在第一位。由此可见， “严以修身”既是对领导干部作风建设的现实要求，又是对中 华民族优良传统的弘扬和继承，是价值观层面作风建设的新境 界。 二查用权严不严， 看是否做到坚持权为民所用，利为民所 谋，切不可搞设租寻租、官商勾结、利益输送、按规则、按制 度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权， 不以权谋私。对各级干部来讲，只能是法律规定干什么就干什 么，无法定授权不能干。始终坚持一切权力来自人民，做到权 为民所用，利为民所谋。 三查律己严不严，看是否做到心存敬畏，手握戒尺，如履 薄冰，如临深渊，慎独、慎微、慎终，不搞亲亲疏疏、团团伙 伙，不搞小圈子、拉帮结派，或是口无遮拦，乱评妄议。做到 直面问题，敢于担当、勇于奉献，对党忠诚，自觉维护党的团 结，遵循组织程序，服从组织决定，自觉抵制不良诱惑，做到 第 3 页 不想腐、不敢腐。打铁还需自身硬，一个领导干部是否严以律 己，可以是政府公信建立的桥梁，也可能是社会信任崩塌的链 条，为政者唯有严以律己，秉公用权才能赢得人心，取信于民。 四查谋事实不实，看是否做到从实际出发谋划事业和工作， 把好事办好，实事办实，使点子、政策、方案符合实际情况， 符合客观规律，符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。从 古到今， “不谋实事”是对为官者最强烈的批评之一。谋事不实， 必然导致虚无缥缈，弄虚作假，结果只能是劳民伤财，激化矛 盾。这就是居于“四风”之首的“形式主义” ，危害甚重，为官 者只有摒弃谋事不实，才能脚踏实地。 五要查创业实不实，看是否做到脚踏实地，真抓实干，敢 于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造出经得 起实践，人民、历史检验的实绩。认真践行习总书记“创业要 实”的要求，就要以踏石留印的坚韧毅力和务实进取的精神状 态，在深化改革上敢为人先，在跨越发展上勇于争先。 六要查做人实不实，看是否做到对党、对组织、对人民、 对同志忠诚老实，做老实人，说老实话，干老实事，襟怀坦荡、 公道正派。 “天下大事必做于细，古往今来必成于实” ，要始终 将“做人要实”的要求体现到党内生活和干事创业方方面面， 努力带头做焦裕禄式的好党员、好干部，以作风建设新成效汇 聚起推动改革发展的强大正能量。 第 4 页 通过自查自改，及时发现问题和客观存在，摆在我们面前 的重要任务，就是有则改之，无则加勉，坚决清除作风之弊、 行为之垢，以清风正气服务于民、取信于民。