我的中国梦教育梦.docx

第 1 页 我的中国梦教育梦 特征码 pmmMSxESMmSArFRYgvyj 我的中国梦教育梦 十年树木百年树人。一个国家的传承与发展，教育是根本问题。 所谓再穷不能穷教育，任何形式的发展失去了人的承载就没有 了延续的脉络。十年动荡所造成的教育破坏，造成了一代人精 神的缺失，这种缺失直接导致影响了一代人行为准则及对他们 下一代人的影响。万幸只是十年，有缺失的，更多的是留下脉 络的。 作为教育改革过程中的亲历者和见证人。切身的意识到，我们 的基础教育在人成长中的思想和性格养成的失败，作为一个以 考试标答为本的教育体系，注定了在技能能力培养上的优 越性，在个人性格行为能力养成的缺失。一旦所有给予的问题 存在了唯一正确的选项，思想行为逐渐趋于单一性，统一性。 多元化，拓扑化的思考方式被扼杀在萌芽阶段。只会导致整个 社会的价值观点逐渐集中化，为可能的极权主义埋下隐患。幸 好这一切都只是可能，因为现代社会科技的发达，各种思想、 各种学说不再被禁锢，都被公正公平的放在各种介质上供独立 行为能力人阅读思考；各种多元的思想所衍生的行为被以各种 形式潜移默化的传达给未成年人。 第 2 页 一国传承之本在于教育，教育之基在于多元融合。以个体思想 的成熟为评价主体，以个人技能的优劣为辅。现如今各大高校 的教育体制化改革大刀阔斧的进行着，学分制、主辅修制、插 班生制、导师制等各种传统和新颖的制度共存，就是对现行人 才的一种多元融合的培养。前不久的高考改革，个人理解为一 种以更公平公正原则选拔人才的方式，不妨为视为选拔机制的 一种进步，但还是免不了以能力为绝对主导的根本选择方式。 希望如今各高校人才培养的创新机制，能够走进深入我们的基 础教育环节，从源头上改变价值评判的主体，从根本上培养多 元包容思想的人才。借前武大校长刘道玉的一句话：自由是教 育的灵魂。