高二班主作工作总结.docx

第 1 页 高二班主作工作总结 特征码 KswtASqYPXuyQwFOQKTg 高二年级学生已基本适应了高中生活，在学习、生活等 方面有了较强的自我管理、自我约制能力。但是这个时期的青 少年在生理、心理上仍处于一个逐步完善的阶段，为圆满地完 成教育、教学任务，以实现了以德育为核心，以智育为主线， 全方位培养素质，培养、造就合格人才的教育目标，班主任仍 须在班级管理方面下大力气。今年本人担任高二（8）班班主任， 现将一学期来的工作进行如下总结。 一、班级基本情况 高二（8）班有学生 59 人，其中男生 37 人，女生 22 人。 大部分学生思维活跃、学习刻苦、积极向上、朝气蓬勃，也有 个别学生由于纪律观念较淡薄，长期形成的某些不良习惯还不 能完全改正。同时进行了按科目分班后，学生对于新的班级也 要有一个了解、适应的过程。因此班级生活中特别是刚建立初 期的一些不和谐的地方就在所难免。班干部队伍健全，分工合 理，成员模范带头作用好。 二、主要措施 针对班级的情况，本学期，本人在如下方面作了努力。 第 2 页 1、加强班级纪律的管理力度 （1） 、建立、培养、锻炼强有力的班干部队伍。为进一步 加强学生自我管理能力的培养，本人通过向原班主任、科任教 师中了解学生情况，学生的自我推荐和民主选举，选拔出 14 名 责任感强，有一定威信的同学组成了班委会，班委会成员明确 分工，各司其职，大大改善了班级的风气。 （2） 、加强宣传力度，强化学生的纪律意识。开学初，利 用校会、班会等时间向学生宣讲，学习了中学生守则 、 “惠 高管理条例” 、 “八个一”等规则，在征求学生意见基础上制定 了班规班纪，让学生明确目标管理，约束自身思想行为，养成 良好的学习、生活习惯。同时，利用“德育量化管理表” ，对学 生的学习、纪律情况进行量化管理，奖惩严明，赏罚分明。对 表现好的同学生给予适当的奖励，对违纪的同学给予惩罚，增 强学生的上进心，改善班级同学的风貌。 （3） 、充分发挥学生的自觉能动性。在班级建立了“纪律 监督小组” ，挑选一些有正义感的同学，成立班级纪律检查委员 会，配合班干部负责班级各项日常工作，如自习、晚修课的检 查，课室卫生、包干区卫生情况等。 （4） 、关心爱护每一个学生，师生间真情交溶。本人经常 与学生谈心，从生活、学习、娱乐等全方位地关心每一个学生， 特别是一些学习较差的学生，一些有心理障碍的学生，让他们 感到集体没有抛弃他们，激发他们的进取心，鼓励他们为班级 第 3 页 出力，在他们取得成绩时及时表扬，增强了他们的自信心，提 高他们的学习兴趣。同时，在安排座位时，注意将外向学生和 内向学生编在一起，取内向学生学习刻苦认真和外向学生文体 思维活跃的长处，相互渗透，相互影响，以利于学生心理健康 和班级形成浓郁的学风。 （5） 、建立后进生档案，成立后进生纪律培训班。对违纪 学生进行思想教育和纪律训导，纠正后进生的不良习惯，树立 正确的学习、生活思想。 （6） 、成立班主任信箱。及时了解学生在思想、学习、生 活上存在的问题，做到及时发现，及时处理。 （7） 、定期召开学科老师座谈会，加强联系，齐抓共管。 2、做好学生思想品德的教育工作。 （1） 、加大尊师爱校的宣传和教育力度，把班级培养成为 讲文明、有礼貌的“四有”新人。 （2） 、抓好学生世界观、人生观、价值观的教育，树立科 学人生观。如：以“并非为博士流泪”等为主题，开展辩论。 （3） 、建立家校联系表，加强与学生家长的联系，共同做 好学生思想政治工作。 （4） 、做好安全教育和以及远离“两室一厅，远离黄赌 毒 ”等法制教育活动。 3、加强对班级学习的管理，创造良好学风，全面提高学生 学习成绩。 第 4 页 （1） 、共同参与，办好学习园地，将同学们所做过的较具 有代表性的典型题目提供出来，做到资源共享，拓宽解题思路。 （2） 、定期举行学习经验交流会，研究学习方法，提高学 习效率。 （3） 、鼓励学生讨论学习问题，做到相互学习，相互促进。 （4） 、成立学习互动小组，帮助与辅导差生，提高他们的 成绩。 （5） 、重视与家长的联系，取得他们的支持，共同抓好学 生的学习。 （6） 、加强“学习即生活”教育，将所学知识与生活联系 起来，开展第二课堂及各种学习竞赛活动，如演讲比赛、朗诵 比赛，学科知识竞赛，提高学生的文化素质。 （7） 、实行奖励制度，对学习进步较大和成绩显著的学生 进行奖励。 4、积极开展各项有益的活动，对学生进行体育及艺术培养。 （1） 、抓好学生的第二课堂活动。如球举行班级篮球比赛、 拔河比赛、足球比赛等，丰富学生课外生活，同时有利于班级 团队建设。 （2） 、指导学生阅读名著等课外书，充分利用北五楼电教 第 5 页 室，引导学生欣赏中外名片（阿甘正传 青山翠谷等） ， 进行艺术熏陶。 三、所取得成绩及今后努力方向 通过一个学期的探索求问和及时总结经验，建立和培养了 强有力的班团干队伍，认真做好学生的思想工作，努力营造良 好的班风、学风，并带领班团干开展各项有益的文体活动；同 时，注意坚持原则、广开言路，得到了学生的理解和信任。取 得了被评为“文明班级” 、 “值日先进班级”等。并且在学科考 试中，各科成绩在年级的前列。 当然，由于本人年纪轻、经验不足，在某些问题的处理上、 某些教学内容的细节处理上，还有待于提高的地方。