“道德讲堂告别不文明行为”主持词.docx

第 1 页 “道德讲堂告别不文明行为”主持词 特征码 IoqUBuPKchIMaIklAVPh “道德讲堂告别不文明行为”主持词 同学们，大家下午好！ 欢迎大家来到 XX 职业中专学校“道德讲堂” ，我是这 次道德讲堂的主讲人。 根据 XX 市精神文明建设指导委员会关于组织开展 “告别不文明行为，争当文明好市民”主题活动的通知中 “各级文明单位要以道德讲堂为阵地，普遍开展一次以“告别 不文明行为”为主题的教育活动“的要求，利用今天下午第三 节课时间开展“告别不文明行为，争当文明好学生”为主题的 道德讲堂活动。 开课的目的： 为加强广大师生的习惯养成教育，倡导说文明话、办 文明事、做文明人之风，提高师生的文明素质和校园的文明程 度，营造浓厚的舆论氛围。 今天的“道德讲堂”分为“看一部短片、诵一段经典、讲 一个故事、唱一首歌曲、作一番点评、写一篇感想”六个环节。 第 2 页 主持人：在没有开课前，我想问问同学们：什么是不 文明行为？ 同学们发言，主持人明确：不文明行为，指人们由于 公共道德缺失而做出的违背公序良俗（公共秩序，善良风俗） 的举止和动作。 比如公共场所的不文明行为： 不自觉排队、公共场所吸烟、乱扔垃圾，随地吐痰、 说脏话粗话、践踏花草破坏绿化、随处张贴小广告等 再比如公共交通的不文明行为： 闯红灯，机动车不让在斑马线上通行的行人，行人不 走人行横道、天桥、地下隧道，随意横穿马路，超速或超载行 驶，乱停乱放车辆等等。 下面，让我们进入今天“道德讲堂”的第一个环节 “看一部短片”： 播放视频:校园不文明行为 。 主持人：这则视频说了校园内常见的三类现象：1.不 雅着装；2.影响他人（公共场合大声喧哗） ；3.宿舍脏乱差，使 用高功率电器。 这个视频告诉我们：在我们的身边还是有这样那样的 不文明行为的。 ppt 列举校园内不良行为： 1.无故旷课、迟到、早退； 第 3 页 2.上课玩手机，不认真听讲； 3.顶撞老师； 4.考试作弊； 5.打架斗殴； 6.偷窃他人财物； 7.强拿强要； 8.赌博； 9.损坏公物； 10.违章使用电器； 11. 酗酒、吸烟； 12.乱丢乱扔废弃物； 13.随地吐痰； 14.不雅着装； 15. 便后不冲厕所; 16.男女亲密不分场合； 17.公共场合大声喧哗； 18.语言粗俗； 19.沉迷网络； 20.寝室打牌，高声唱歌、放音乐； 21.翻越围墙、栅栏； 22.食堂浪费饭菜； 23.浪费水电； 第 4 页 24.晚间熄灯后不按时睡觉； 25.践踏草坪，攀折花木; 26.公共场所大声喧哗； 27.教室桌凳横七竖八； 28.宿舍脏乱差。 主持人：请我们同学对照一下自己，看看这 28 条，你 占了几条？如果哪位同学跟这 28 条都不沾边，那么这位同学一 定是位具有良好文明习惯的同学，希望你一如既往、再接再厉； 反过来，假使哪位同学感觉这 28 条或多或少跟自己都有些关系， 那就要引起注意、加以改正了，因为这些毕竟是不良习惯。 接下来，让我们进入第二个环节“古人论礼仪”： PPT 播放“古人论礼仪”： 人而无仪，不死何为？ （诗经鄘(yng)风相鼠 ） 仪：礼仪。一个人如果不懂的礼仪，为什么不去死呢！（人 活着如果不重视礼仪,那么就如同死人!） 人之有礼，犹鱼之有水也。 (晋葛洪（科学家） 抱朴子讥惑) （对于一个人来说） ，讲究礼仪就像鱼儿离不开水一样（重 要） 。 不学礼，无以立。 (论语) 不学习礼仪规范，就很难在社会上立足。 第 5 页 礼之用，和为贵。(论语) 礼的作用，是使人和谐共处。 礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼 也。(礼记曲礼上) 礼：礼节。 尚：注重。 在礼节上注重有来有往， 有往无来，不符合礼节；有来无往，也不符合礼节。 主持人：我们伟大的中华民族是一个高度重视礼仪的 民族。这跟我们有着悠久、灿烂的文明历史有关，也跟我们中 国人的勤劳、善良有关。 我们都是中国人，希望大家能够重视礼仪、讲究礼仪， 成为懂理、讲理的人。 接下来，让我们进入第三个环节“讲一个故事”： 请 20XX 学前（2）学生蓝 XX 给我们大家朗读故事面 试： 给大家讲个故事：北京有一家外资企业招工，对学历、 外语、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高 素质人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了最后 一关：总经理面试。这些年轻人想，这很简单，只不过是走走 过场罢了，准十拿九稳了。 没想到，这一面试出问题了。一见面，总经理说：“很 抱歉，年轻人，我有点急事，要出去 10 分钟，你们能不能等我？ ”年轻人说：“没问题，您去吧，我们等您。 ”老板走了，年轻 第 6 页 人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台 看，只见上面文件一摞（luò） ，信一摞，资料一摞。年轻人你 看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：哎哟，这个好看。 10 分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。 ”“没 有啊？我们还在等您啊。 ”老板说：“我不在的这一段时间，你 们的表现就是面试。很遗憾，你们没有一个人被录取。因为， 本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。 ” 哎呀，这些年轻 人一听啊，捶胸顿足。 主持人：感谢蓝诗婷同学声情并茂的朗读。 这个故事告诉我们：只有从点滴做起，随时养成自律的好 习惯，才能不断地提高、完善自己。 下面，我们进入第四个环节“唱一首歌曲”： 歌曲文明在哪里 作词：张 XX 作曲：戚 XX 演唱：谭 XX 文明在哪里？ 我来告诉你。 文明就在你身边， 在你的生 活里。言行知礼， 草木珍惜。 老幼尊爱。 和睦邻里。 文明 在哪里， 从我来做起。 人人都来讲文明。 这个世界更美丽。 文明在哪里？ 我来告诉你。 文明就在你身边， 在你生活里。 勤奋工作， 热爱学习。 懂得感恩， 守德明理。 文明在哪里， 从我来做起。 人人都来讲文明。 这个世界更美丽。 文明在 哪里？ 我来告诉你。 文明就在你身边， 在你生活里。万涓成 水， 点点滴滴。 润物无声， 春风化雨。 文明在哪里，从我 第 7 页 来做起。 人人都来讲文明。 这个世界更美丽。 主持人：这首歌告诉我们“文明就在你身边， 在你的生 活里”和“人人都来讲文明。 这个世界更美丽”简单而深刻的 道理。希望同学们人人争做文明人，从我做起、从身边小事做 起。 接着是今天“道德讲堂”的第 5 个环节“作一番点评”： 主持人： 老师，同学们： 我们的言行举止，无不体现一个人的气质与修养。文明 礼仪是我们学习生活的基础，是我们健康成长的臂膀。 但遗憾的是，在我们的身边仍然还有一些不文明的行为： 乱扔垃圾现象屡禁不止，一些同学张口闭嘴脏话、粗话连篇； 凡此种种，都影响了同学们的自身形象。为了使我们能够 更好地生活、学习，我们需要一个优美、和谐、温馨、干净的 校园环境。为此，我借开设道德讲堂的机会，向同学们发出如 下倡议： 一、告别污言秽语，多使用“请、你好、谢谢、对不起、再 见“等文明礼貌用语。 二、不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪，保持校园 美好环境。 三、尊敬师长，孝敬长辈。 四、关心爱护每一个同学。我们应当事事能谦让，处处讲 第 8 页 诚信，珍惜身边的每一位同学。 五、不铺张浪费，不攀比，不贪图享乐。 六、遵守并维护公共秩序，不在公共场合大声喧哗；爱 护公共设施，注意节约用水用电。 同学们：良好的文明习惯是树立健康人格的基础，是 保证我们校园和谐稳定的有效前提。告别不文明行为不仅是一 句口号，更需要我们踏踏实实地去践行。 让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身 边小事做起，告别不文明行为，养成良好的行为习惯象，让我 们的成长与文明同行！ 最后，进入今天“道德讲堂”的最后一个环节“写一 篇感想” 每人写一篇 500 字左右的观后感，于 XX 月 XX 日前以 班级为单位打包，用邮件方式发送到 sz