职业教育中心深入学习实践科学发展观活动第二阶段工作安排.docx

第 1 页 职业教育中心深入学习实践科学发展观活动第二阶段 工作安排 特征码 LoyuOufmQBkYpmGQgIqw 分析检查阶段是把认识成果转化为实践成果的关键阶段， 是学习实践活动承上启下的重要阶段，既是学习调研阶段的深 入，又是搞好整改的前提和基础，是决定整个学习实践活动成 功与否的关键。根据县委的统一部署和要求，经学校学习实践 活动领导小组研究，对我校第二阶段学习实践活动，作出如下 安排。 一、总体要求 分析检查阶段的主要任务是找准问题、分析原因、理清思 路、明确方向。要按照实施方案的要求，重点围绕召开学 校专题民主生活会、领导班子专题组织生活会，形成学校领导 班子分析检查报告两个环节，梳理提炼问题、深刻剖析原因、 理清发展思路、创新发展举措，形成一份高质量的指导学校今 后科学发展的分析检查报告。 二、时间安排 第 2 页 分析检查阶段自 20XX 年 5 月上旬起至 6 月底止，约 60 天 左右。 三、工作任务 （一）召开转段动员大会。 （4 月 30 日） 学校要组织召开由全体党员、教学骨干参加的第二阶段学 习实践活动转段动员大会，党总支主要负责人要亲自动员，回 顾总结学习调研阶段工作，全面部署分析检查阶段任务。转段 动员大会时间确定以后，要及时上报上级学习实践活动领导小 组办公室，由上级学习实践活动领导小组派人参加我校的转段 动员大会。 （二）继续深化学习调研工作（现阶段） 在前段学习调研的基础上，结合学校实际，联系党员干部 的思想工作实际，组织广大党员干部精读实施方案规定的学习 书目，认真学习领会胡锦涛总书记等中央领导同志的重要批示 和重要讲话精神，学习中央和省、市、县委应对金融危机的一 系列重要政策措施。通过深化学习，进一步增强抓好学习实践 第 3 页 活动的责任感和使命感，不断深化对科学发展观的理解和把握， 进一步在树立科学发展理念、增强科学发展信心、凝聚科学发 展共识上取得新的进步。 （三）召开专题民主生活会（5 月中旬） 学校组织召开以“解放思想，促进学校又好又快发展”为 主题的领导班子专题民主生活会。开展“五查五看” ，即：查思 想观念，看在解放思想上是否有新的收获；查学习成果，看是 否领会和把握了科学发展观的内涵和基本要求；查工作作风， 看是否做到了为民、务实、清廉；查制度机制，看是否繁琐教 条，阻碍和桎梏了科学发展；查工作措施，看是否能够服务和 保证学校确定的中心工作得到有效落实。会上，领导班子成员 要开展严肃的批评和自我批评，开诚布公地谈问题、找原因、 提建议，重在总结经验教训，提高思想认识。 召开专题民主生活会前要做好三方面的准备：一是由领导 小组办公室协助校领导继续采取多种形式广泛征求意见。对征 求到的意见要认真汇总、梳理，分别整理出对个人和班子的意 见。二是校领导班子成员之间深入开展谈心活动，通过谈心， 沟通思想、增进团结、找准问题、形成共识。三是领导班子成 员结合分工，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面 第 4 页 存在的突出问题，制订出整改措施，撰写发言材料。 （四）召开专题组织生活会（5 月底前） 学校领导班子要围绕县委和学校学习实践活动主题和实践 载体，围绕如何开展好“五个大比拼”活动，组织召开专题组 织生活会，进一步明确思路方向、落实整改措施。学校领导班 子专题民主组织会将邀请部分中层干部、部门负责人、教研组 长、退休老教师代表列席。学校在校级领导班子专题民主生活 会前 3 天，书面报告上级学习实践活动领导小组，并邀请上级 党组织派人列席指导。会后，学校将领导班子专题组织生活会 情况及时报上级学习实践活动领导小组办公室。 各党支部要认真开展专题组织生活会，按照学校确定的主 题，结合本支部所在部门的实际，重点查找个人和支部在贯彻 落实学校科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪 方面的问题，深刻剖析原因，开展严肃认真的批评和自我批评。 各支部专题组织生活会要认真做好会议记录，会后要将专题组 织生活会的情况及时上报学校党总支，党总支汇总后报学校活 动领导小组办公室和督导室，其它部门党支部的专题组织生活 会的情况直接报学校活动领导小组办公室。 第 5 页 （五）起草领导班子分析检查报告。 （6 月上旬） 撰写领导班子分析检查报告要做到“四个写清楚”：一要 写清楚在学习调研基础上，紧密联系实际，进一步明确贯彻落 实科学发展观对学校提出了哪些具体要求、形成了哪些共识； 二要写清楚学校贯彻落实科学发展观的情况，包括取得的成效 和存在的问题，存在问题的主客观原因，深入分析产生突出问 题的主要根源；三要写清楚学校科学发展的主要思路，列出在 学习实践活动中可以立即解决的突出问题，列出经过努力在一 段时间内要解决的突出问题，提出解决问题的新举措；四要写 清楚学校按照科学发展观要求加强领导班子自身建设、改进作 风的具体措施。 学校党政主要领导将全程主持分析检查报告的撰写工作， 分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确 改进措施这个重点，避免写成工作总结或工作报告。起草学校 领导班子分析检查报告时要重视系统梳理师生、服务对象提出 的问题和建议，尤其是要原原本本汇总大家对领导班子及成员 第 6 页 提出的批评意见，提交领导班子和领导成员讨论分析，使校领 导班子的分析检查报告充分反映实际情况，真实体现群众意愿， 更好地凝聚集体智慧，进一步形成全校上下对科学发展观的共 识。 （六）反复修改完善领导班子分析检查报告。 （6 月中旬） 校级领导班子分析检查报告初步形成后，将分别召开各处 室、各部门、教研组及服务对象代表座谈会，进一步征求意见， 充实完善分析检查报告。在此基础上召开党总支扩大会议，讨 论修改分析检查报告。 学校党总支扩大会结束后，要对参会人员提出的意见建议 进行汇总、梳理，对反映比较集中的突出问题，要专题研究， 将这些意见和建议体现到分析检查报告中。校级领导班子分析 检查报告将于 6 月 20 日前报学校活动领导小组办公室。 （七）组织开展好群众评议。 （6 月 25 日前） 领导班子分析检查报告基本形成后，学校将组织全体中层 以上干部、教代会代表、学生代表参加评议。具体的参评人数、 人员范围和评议方式在征求学校学习实践活动领导小组意见后 第 7 页 确定。要保证参评人员具有代表性、层次性和广泛性。参评人 员中非中共党员代表比例不低于 10。评议的方式采用组织评 议大会，填写评议表的形式进行，在评议大会中可以先进行座 谈和交流，进一步听取党员群众的评议意见，使群众评议的过 程成为上下交流、取得更广泛共识的过程。评议表的收取、整 理和统计工作由学校学习实践活动领导小组办公室负责。 具体的评议内容要同分析检查报告的主要内容统一起来， 引导参评人员着重从以下方面进行评议：一要评议领导班子对 科学发展观的认识深不深，调查研究和听取意见的范围广不广； 二要评议领导班子查找的问题准不准，原因分析得透不透；三 要评议领导班子对进一步贯彻落实科学发展观的思路清不清， 制定的工作措施行不行；四要评议按照科学发展观要求加强领 导班子自身建设的具体措施有没有针对性和可操作性。 （八）修改完善并公布分析检查报告。 （6 月底前） 对群众评议中提出的意见，要认真研究，充分吸收正确的 评议意见，体现到分析检查报告中来。学校领导班子的分析检 查报告将通过简报专刊公布评议结果和修改后的分析检查报告。 第 8 页 四、组织领导 学校党总支要切实加强对分析检查阶段工作的组织领导， 确保这一阶段工作扎实推进，取得实效。 （一）进一步突出实践特色。要以科学发展观为指导，科 学地分析形势，针对当前经济形势下出现的新情况新问题，深 入细致地做好各项工作，努力在对当前形势的判断把握上形成 共识，把广大党员干部特别是领导干部的思想统一到中央精神 和省、市、县委的部署要求上来，把精力集中到干事创业上来。 使广大党员干部进一步增强危机感、责任感、紧迫感，坚定信 心，以良好的精神状态，积极主动地投入到应对挑战、科学发 展的教育教学工作中，确保学习实践活动取得实实在在的成效。 （二）切实做到边查边改。对影响和制约学校科学发展的 突出问题以及师生反映强烈的突出问题，能够立即解决的要马 上解决，不要等到集中整改再解决。另一方面，学校要积极服 务于当地经济社会发展，争取在学习实践活动期间，多为人民 群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事、好事。 （三）进一步强化工作落实。坚持高标准、高质量，进一 第 9 页 步加强统筹协调，精心组织实施，大胆探索创新，推动分析检 查阶段工作深入健康开展。一方面，要把学习实践活动与学校 中心工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进，通过学习 实践活动促进日常教学科研工作的开展，用各项工作的实际成 果来衡量和检验学习实践活动的成效。另一方面，在重点关注 学校领导班子民主生活会的同时，要组织好其他党员的专题组 织生活会，使每一名党员都能自觉地参与到第二阶段的活动中 来。 20XX 年 4 月 29 日