【演讲稿】2018教师竞聘演讲稿讲话稿【三篇】.docx

第 1 页 2018 教师竞聘演讲稿讲话稿【三篇】 特征码 jxjJCWRzEWOiRYWRmbee 篇一 尊敬的各位领导： 你们好! 今天能够申请幼儿园教师职称评定，首先感谢领导为我创 造了这次机会!借此机会，请允许我介绍一下我自己： 我叫廖蓉，女，汉族，大专(本科在读中)，预备党员，出 身于 1983 年 1 月，XX 年 7 月毕业于四川师范大学绵阳初等教 育学院学前教育系，XX 年 6 月取得普通话水平测试二级甲 等，XX 年 8 月获得教师资格证书 。于 XX 年 8 月考入北川羌 族自治县永昌幼儿园任教，担任学前班班主任工作。在此之前， XX 年 1 月到 XX 年 7 月就职于绵阳市高新区火炬幼儿园，XX 年 9 月到 XX 年 1 月就职于浙江温州乐清市万家中心小学，XX 年 3 月到 XX 年 7 月就职于绵阳市海天师雨星河湾幼儿园。 在七年多的教育教学工作中，我在思想上热爱教师职业， 忠诚于人民教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为， 努力培养高尚的人格和道德情操。积极主动的参加成人再教育， 本科在读中。于今年 7 月正式成为一位预备党员。并用爱心和 第 2 页 耐心去关心每个幼儿，及时和家长沟通，做好每一位的家长工 作，深受家长的好评。积极参加园组织的教研活动当中，吸取 老教师的经验，学习新的教学理念。在纪律方面，不迟到，不 早退，一年来坚持全勤，尊敬领导，团结同事，热爱幼儿。坚 信“捧着一颗心来，不带半根草去”的理念。 在这次职称评定中，符合北川羌族自治县中小学教师初级 职务评审的条件，特此申请! 篇二 我是一名工作在教学一线的老师，中*员，大专，小学高级， 长沙市骨干教师，三证一历符合要求，普通话为二级甲等，计 算机为现代信息技术高级证。现已执教 13 年，我竞聘的岗位是 语文教师，我之竞聘岗位，是我的五个优势： 一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、 平凡与无私。鲜花陪伴，掌声共鸣，丰厚的收入，豪华只是生 活的忙碌，只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于的选择!我深深 爱着教师行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热 的心!面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与真诚 的交流着，就在的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。 二、我有较为的专业知识。自参加工作，我不忘学习，勤 钻研，善思考，多，地、 。在全国、盛市、区论文竞赛中，多次 获奖。2004 年，我编写了由湖南出版社出版的阅读与训练 六年级分册;今年四月，我还编写了由广州出版社出版的人教 第 3 页 版小学语文第五册同步作文一书。由此我坚信我的专业知识 对语文教学工作是完全能够 已从教十五年了。十五年的教书生涯， “弹指一挥间” ，蓦 然回首走过的足迹，有太多值得回味的东西一直在心头涌动， 把我的思绪又拉回到从前。回想课改的几年来，我以“三个代 表”重要思想为指导，深入学习课改理论，参加课改培训，转 变教学观念，参加课改课题研究，积累了许多宝贵的经验。近 两年,我担任两个班的地理教学工作，根据班级实际情况，以新 课程理论为指导，深入钻研教材教法，精心设计好每一节课。 课堂上重难点突出、知识点到位、教法多样，充分调动了学生 学习的主动性和积极性。为激发学生学习地理的兴趣，经常结 合当前的时局讲一些有关地理方面的知识，课堂上让学生自主 学习、合作探究，让他们动起来，激活学生的创新思维。 调任到本校以来,工作认真踏实、任劳任怨、不记名利，常 常牺牲休息时间帮学生培优补差，不仅解答学生的质疑，而且 常与学生谈心，拉近了师生之间的距离，使学生对老师的感情 转移到学科学习上来，产生了巨大的精神动力。期末考试检验 了教学效果，两年来，教学成绩在平行班中居前列，我认为成 绩不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何提高学生 的地理应用水平。 积极参加教研活动，善于总结别人的经验，并灵活运用到 教学实践中。撰写教研论文积极投稿,在省市级刊物发表论文两 第 4 页 篇。教育网站发表三篇。由于以上教学工作实际，我打算竞聘 学校中级九级岗位。我将不负众望，用自己的勤奋加智慧，完 成好教学任务。达到中级九级的岗位说明书上的教学要求和教 学效果。在今后的教学工作无论怎样辛苦，我都会继续努力的， 使自己的教学水平更上一个新台阶，为铁中的腾飞献出自己的 光和热。 篇三 尊敬的各位领导、评委、老师： 上午好! 四年前，我曾勇敢的参与竞聘，但光荣的落聘了，今天再 次参与竞聘，说心里话还是没有底。站在三尺讲台面向学生我 可以侃侃而谈，然而在评委和老师面前演讲时，总感觉到有些 慌乱，可我还是站在这里，因为我不想错过这次弥足珍贵的机 会，对于此次竞聘我有以下几点想法。 首先努力提高对竞聘工作的认识：随着时代的发展，改革 已经成为各行各业的主旋律，教育界当然也不例外，在对于教 师职称晋级制度上有所改革，这是大势所趋。我本着把握人生 每一次机会和锻炼提高的态度进行参评，不管竞聘结果如何， 我都会积极面对，把今天作为下一次冲击的起点。 第二对几年来教学工作的一点小总结。13 年教学生涯让我 成长为一名合格的人民教师。 执教 13 年，没有显赫的战功，也没有骄人的业绩，只是在 第 5 页 教育这块沃土上兢兢业业，默默耕耘，但在这 13 年里，我的收 获却颇为丰富。学生对知识的渴望促进我专业知识不断丰富。 教化学已有 13 个春秋，遇见过许多聪慧的学生，他们提出的问 题都具有一定的价值令人深思，为了给他们一个满意的回答， 需要我查阅大量的资料，与同行们切磋，而这个过程恰恰是我 充实专业知识和不断提高自我的过程，让我的化学知识得以不 断丰富。 同事们的帮助提高了我驾驭课堂的本领。想“上好一节课” 仅仅有夯实的专业知识是远远不够的，还要讲究教法、学法、 以及风格等等。97 年刚毕业的我，只能就书本讲书本，课堂气 氛不够活跃，教法不够灵活运用，语言不够风趣幽默。几年来 通过领导和同事们的听课、点评、指引和悉心帮助，使得我掌 握了一些备课和讲课的方法与小窍门，提高了驾驭课堂的本领， 成长为一名年轻的骨干教师。 第三对今后工作的一些设想 教育前辈曾说过一句话“想让学生喜欢听你的课，首先得喜 欢你这个人” 。那时还不明白这句话的真谛，现在想想其实说的 就是教师要有人格魅力，所以我要在以后的工作中完善自己的 人格魅力。 “教书育人，为人师表”这八个字囊括了都少含义。 一个“表”字就已道出教师应该成为学生的楷模。人格魅力的 影响是任何教科书、道德箴言和奖惩制度都无法替代的，想拥 有完美的人格魅力就要在“德、才、学、识、貌”上下功夫， 第 6 页 只有这几方面同时俱备了，才能构筑完美的人格大厦，培养出 具有健全人格的学生。虽然我距离这个目标还很远，但是我会 朝着这个方向不断努力，成为一名学生喜欢、家长尊重、领导 放心的“好教师” 。 做一个终身学习型的教师。化学是一门日新月异的学科， 有关化学的高尖前沿科学层出不穷，课堂上的教学已不能满足 学生的求知欲，为适应时代需要，我要尝试新的教学手段，运 用计算机获取信息、整理信息，创建适合学生学习的网络平台， 为学生提供课余学习时间，更好的利用信息技术为教学服务。 最后，在这里感谢各位领导，感谢各位评委，感谢所有支 持过我帮助过我的同行们。无论竞聘结果如何，我都会端正态 度积极面对。病魔没有把我*，困难更不会把我吓住，在慢慢的 为师路上，我会锐意探索，勇于创新，不求最好，只要更好。 泰戈尔的一句诗将作为我毕生为只奋斗的座右铭“天空没有留 下翅膀的痕迹，但我已认真飞过” 。