【演讲稿】创先争优教师演讲稿：爱是永远的阳光.docx

第 1 页 创先争优教师演讲稿：爱是永远的阳光 特征码 EkRSoDBqLNSFuNodXPDp 大家好! 今天，我演讲的题目是爱是永远的阳光 。 我们生活在阳光下，万物离不开阳光的普照，有了阳光， 花儿才能绽放，有了阳光，万物才能生长，所以有了阳光，才 有了灿烂的世界。生活中，爱，就像阳光一样，温暖了我们孤 独的心，照亮了我们前行的路。 作为一名教师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年， 为学生传授着知识，我们倾其所有，我们不求回报，我们放弃 奢华，我们选择平淡。然而正是在这平淡的工作中，我们千千 万万的教师，通过自己的努力，培育出一批又一批祖国的栋梁。 崇高在这平凡中熠熠闪光，风范在这平淡中傲然绽放。老师的 职业是神圣的，每洒下一颗汗珠，就为学生竖起了一个闪光的 坐标;每留下一步脚印，就为学生修筑了一条通向理想的金桥。 作为一名教师。爱心是教育的灵魂，没有了爱，教育就荡 然无存。爱心给我动力，爱心给孩子呵护，爱心给每一个参与 教育的人以花朵的芬芳。爱心，让我们每一个人远离黑暗，不 再孤独。拥有爱心的人是富足的。在我们的生活中，许许多多 的老师，为了学生的成长倾注着自己的心血。在危难时刻，甚 第 2 页 至不惜献出自己年轻的生命。 我们永远记得，在 20XX 年的 5 月 12 日，地球妈妈的一声 轻咳，带给了汶川毁灭性的灾难，在那千钧一发的时刻，那一 个个普通的名字在灰尘中铸就师魂，在废墟上树起丰碑，用生 命刻下不朽的板书： 在灾难降临的瞬间，他们把生的希望留给别人，在生死抉 择的一刻，他们把死的危险留给自己。 一位叫谭千秋的老师张开双臂，护着课桌下 4 个学生，4 名学生全部获救，自己却已离开人世，他那张开双臂的姿势宛 如一只展翅的雄鹰，在那一刻成为永恒的爱的雕塑。当汶川县 映秀镇的群众徒手搬开倒塌的小学教学楼的一角时，被眼前的 一幕惊呆了：一名男子双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活 着，而他已经气绝，由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，为了救出 孩子，救援人员含泪锯掉了他的双臂。他就是该校 29 岁的老师 张米亚，他用血肉之躯为学生牢牢守住了生命之门;5 月 13 日 晚 11 点，女教师向倩的遗体被找到：废墟中，她双手环抱，将 三名学生紧紧地拥在胸前，像母亲护卫着自己的孩子!而她的身 体已断为三截，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手! 在场的所有人泪流满面、泣不成声!这样的感人事例数不胜数！ 师德在危难时刻迸射出夺人心魄的灿烂光芒!这种光芒，也 许平时像天幕上微弱的星光被忽略，但关键时刻却迸发出比太 阳还要强烈还要耀眼的光芒! 第 3 页 无论是面对从天而降的巨大灾难，还是生活中那些琐碎的 细节，老师用自己的爱，同样书写着不朽的传说。 就拿我们的王校长来说吧，周一早晨 6:30 到校后一直到周 五晚上才离开学校，他经常说：孩子的事无小事。学校 1300 多 名孩子的生命安全、健康快乐的成长、愉快的学习都令他牵挂， 他经常深入班级，了解孩子们的生活有没有困难，学习有没有 压力，和孩子们谈心、交朋友。有一次他发现有 3 个孩子周六 上网，周一到校后他主动找到 3 个孩子做思想工作，他像一位 慈祥的父亲！第二天全校各个班级都为学生上了一节以“网络 安全”为主题的班会课。哪个班级孩子生病，哪个班级孩子学 习有困难，他都会督促相关老师多给些爱，特别是父母外出打 工的留守儿童。他经常告诫我们老师：对待学生，我们应多一 份爱心，少一份冷漠；多一份耐心，少一份嫌弃;爱是教育学生 的重要源泉，爱心是成功的基础，耐心是成功的保证。他以实 际行动践行了一位基层党员的楷模！ 在我刚毕业的时候，一位老教师曾说过：“每一个孩子， 都是一个天使，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们的眼神 都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上。教师的爱像春雨滋润 着学生的心田，教师的爱像路灯照亮学生的方向，教师的爱像 一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土。 ”说得多好啊!那么， 我们为什么还要吝啬我们的爱呢?面对所有的孩子，教师是太阳， 爱心就是阳光，如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果 第 4 页 我的学生是花朵，我愿做护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我 一定当好称职的园丁。 作为教师是平凡而普通的，平凡的犹如一滴露珠，普通的 犹如一片绿叶。但在我们平凡的日子里记载着许多不平凡的事 迹，在我们普通的生命里谱写了许多不普通的乐章。我们没有 慷慨激昂的豪言壮语，没有惊天动地的英雄壮举，却无时无刻 不在用无声的行动来证明自己。一滴水虽小，但它能折射出整 个太阳的光芒。我们的爱，是一股清泉，能滋润学生干涸的心 田，我们的爱是一种责任，能创造辉煌和奇迹，我们的爱是阳 光，能普照大地的每个角落，能让未来充满希望，让祖国的教 育事业更加灿烂辉煌！