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    【演讲稿】学会用心欣赏每一位孩子.docx

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    【演讲稿】学会用心欣赏每一位孩子.docx

    第 1 页 学会用心欣赏每一位孩子 特征码 fSsiZfMSOGuwlJHzFWVV 我们要平等地欣赏、对待身边的每一位孩子。这句话说起来容 易,但做起来可就不是那么容易了。孩子天生是一张白纸,没 有瑕疵。教师要认识到问题-往往是成长过程中所经历的学习 过程,是成长的过程。犹如幼儿将饭吃到脸上,将玩具放进嘴 里,将鞋子反穿着也感觉舒服一样。这些是成长的过程、成长 的必然,教师应该充分理解这些必然,用欣赏的心态去对待,用 欣赏的语言去夸奖,用赏识的目光去欣赏,用欣赏的动作去鼓 励,爱是最美的语言,微笑是最具感染力的行为,欣赏是最大 的认同。 1、以公正的态度欣赏孩子 孩子们都渴望得到老师的关注与赞赏,教师的一次点头、一个 微笑、一个抚摸。教师的这些不经间的行为举止,在潜移默化 中都在深深的影响着每一位孩子的身心发展。如果教师把欣赏 的目光、成功的机会只投向个别孩子,那么其他孩子的自尊心 和自信心必然会受到伤害。因此,这就要求我们教师要以公正 的态度对待每一个孩子,给每个孩子以发展的机会。因此,这 就要求教师要以平等的态度、公正的评价对待每一个孩子,给 每个孩子以发展的机会和空间。记得我以前曾教过的班,小朋 第 2 页 友都十分爱当小老师,为了让每个幼儿都能得到锻炼和发展的 机会,我采用了轮换制,并和孩子共同讨论制订出了做小老师 的有关要求:能在大家面前大方表现;要取得一定的进步。长 期以来,我觉得每个幼儿都充分地在大家面前展示了自己的才 干。 2、以宽容的胸怀欣赏孩子。 在孩子们的世界里,我们不但看到了他们可爱,有时还要接纳、 宽容孩子的“讨厌” 。我们平时会限制幼儿不许画黑板、不能碰 老师桌上的东西等。但我这次并没有这么做。而是真正给幼儿 一个自由的空间,我发现了玲玲小朋友正拿着我的书本正有声 有色的给其他幼儿讲着故事呢,我们幼儿在任何时候都很可能 会做出一些我们意想不的事,过多的限制,反而会得到反效果。 但只要我们以宽容的胸襟容纳、欣赏孩子,那么就能使他们在 获得尊重、信任的同时培养探索知识的浓厚兴趣。 3、以发现的目光去欣赏孩子 纲要中要求我们教师要以发展的眼光看待每一个孩子,要 看到他们身上的闪光点。在入园前,每个孩子都来自于不同的 家庭,他们接受着不同的家庭教育,表现出不同的发展水平, 这就要求老师要用耐心、细心和用心观察每一个孩子,了解他 们各不相同的性格,对其实施因材施教的教育,使孩子的潜能 在各自的起点上得到充分的发展。 教师更应 “美”的目光去捕捉、欣赏孩子身上的闪光点。以前 第 3 页 班上有个叫欣欣的小朋友,每次上绘画课上她总是最后一个完 成,每次都比其他需要更长的时间,开始我们总以为是她画得 慢,可经过观察我们发现原来在作画时,她精神总是不集中喜 欢东看西瞧,等别人都完成了,她这才开始作画。后来,在每 次的绘画课上我们都为她准备少受干扰的位置,并留意她的表 现,经常督促,经常鼓励。一学期下来,她已经有很大进步了, 而且画画得越来越好了,而且还去参加比赛呢。当时我真庆幸 自己没有对她加予批评,也许我的一句话,就会抹杀了她对绘 画的兴趣。幼儿正在发展中,我们要帮助她成长。尝试以宽容 的胸怀去欣赏孩子吧! 孩子们就如同一幅画,颜色鲜艳,丰富多彩,而我们每位教师 就必须用心去欣赏。难道欣赏一幅漂亮的画不是一种美的享受 吗?

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