【演讲稿】小学生演讲稿：小学生升旗演讲稿4篇.docx

第 1 页 小学生演讲稿：小学生升旗演讲稿 4 篇 特征码 AoIMEmoigFXDDQYJtnDG 亲爱的六(2)班孩子们： 时间如白驹过隙一晃就到了五月，多么美好的季节呵! 你们可曾感到时光匆匆啊，老师和你们第一次见面的场景还历 历在目吗?转眼你们就已经不再是那个稚嫩可爱的小男孩小女孩 了，天真好奇的目光变成了炯炯有神的眸子，胖鼓鼓的小手变 大了，变的更灵巧了。爱读书的孩子头脑里开始长出叫思想的 东西一切的一切令老师感到欣喜。 人的成长分为很多阶段，你们正处于“少年不识愁滋味”的阶 段，你们是那样活泼好动，玩起来似乎不知疲倦，课前总是忘 记准备工作，有的人还不断的与伙伴发生摩擦，甚至动到拳 脚自习课上，只要老师不在，说话的人数不胜数，那是老 师最心力憔悴的时候，老师每天进入教室，就像进入备战，每 天仿佛生活在战斗中，为了你们的成长，老师日夜操劳，希望 你们不仅接受博大精深的中华文化熏陶，更要增长智慧，拥有 一份书卷气和中华少年的担当。 在学习的过程中，你们开始慢慢理解老师、学会为他人分忧了。 早晨，老师踏进干净的教室，同学们饱满的读书声回荡在教室 里;课堂上，你们学会了探索，学会了思考，学会了分享，老师 第 2 页 能够听到你们精彩的发言;晚上能够看到你们投入地看书，那是 多么高兴啊!你们在班级体中拥有了一份责任心，总是看到同学 们尽心尽力的打扫、领读，班干部也恪尽职守，总是默默地奉 献自己的光和热，让班级更加有凝聚力;运动会上，总能看到六 (2)班同学驰骋赛道，总能看到台下同学们期待的目光，火热的 鼓励，当有同学发生矛盾时有人站出来说公道话，你们已经有 了双明辨是非的眼睛和纯洁无暇的心灵。 再来谈谈学习，最近有些同学交上来的作文不是太理想，有的 人作文都不修改就交了，真是惨不忍睹。我感到这是认识的问 题，老师必须要严肃地和你们谈谈了：人生活在世上，做任何 事总有一定的目的。有了目的，人们才会付诸实际行为，主动 去探究，去完成。我们学习写作文也有一定的目的存在，否则， 我们就不可能去学、去写。下周你们要回答老师一个问题，请 思考：你们写作文的目的是什么? 古人说“文如其人” ，那么作文章就与自己有关。作文就是为了 表现“我” ，一个天地间独一无二的我。人都怕被忘记，但又不 能不被忘记，所有的人都是历史中的一滴水。肉体消失了，我 们就想办法让精神流存下来。故而就有了悲愤的屈原，淡泊的 陶潜，豪放的李白，旷达的苏轼你虽然现在不能像他们一 样璀璨，但活着多少要留下一些痕迹，生命的痕迹。老师不想 看到你们作文是很糟糕的，似乎总是从你糟糕的作文中看到你 糟糕的人生，因此，我很痛心，而且似乎帮不上你的忙。你每 第 3 页 周在学校和在家都写一篇，在家里的作文似乎更差些。 老师觉得写好作文很重要，其一，作文是承载思想感情的，古 人说：“文载道” ，的确，很多思想的流传都是因为有了文的记 载。老师即兴演讲不行，于是便发挥写作的特长，将我要讲的 道理寄托于文中告诉求知的你们。你们不是从中受到教益了吗? 其二，作文是传情的，心中有了所感，借文表达出来，流传至 今的离骚 ，本周我们读的明天，我们毕业不是都是自己 感情的流露吗?希望你们好好对待作文，因为写作文能写出你的 前途，写出你光辉灿烂的人生! 祝： 明天更美好!