【演讲稿】幼儿园新生家长会发言稿.docx

第 1 页 幼儿园新生家长会发言稿1 特征码 RGyTbuffNHbFDVATuuiB 首先，我代表我们所有的工作人员欢迎你们来到星加双语幼儿 园，感谢你们选择了我们星加双语幼儿园。 今天召开这个家长会有两个目的，第一让家长更清楚我们幼儿 园的教学特色。第二，也是各位家长最关心的，也就是新生人 园，家长需要在生理和心理上为我们的孩子做些什么。 我们幼儿园师资力量比较雄厚,大专学历以上达到 90%，师范毕 业类老师达到。我们幼儿园有两大教学特色：第一是我们的双 语教学，第二是蒙特梭利教学。 我们每个班都有专职的英文教师，英文老师在保证每天的英文 教学外，在平日的生活游戏中，我们的英文老师会尽可能多的 与孩子用英语交流，那么小的孩子学英语，家长心里肯定也有 担心：他们能学会吗?我希望家长不要把英语定位在单词，句子 等数量上，我们所创设的这个课程，只是希望我们的孩子在学 得一些简单常用的英文单词和句子基础上感受英语给孩子带来 的乐趣，培养他们愿意接触英语，学习英语的一种兴趣，尽可 能多地创设这样一种情境，刚才我们 jackie 老师的课的主要句 型是 i like，我们看到小朋友回答问题都很踊跃，而且基本 掌握了这个句型，首先我们老师抓住了一个幼儿乐于表达自己 第 2 页 喜好这样一个特点，小朋友愿意说出自己喜欢什么，愿意与大 家分享，而且今天老师出示的东西是他们熟悉并且喜欢的，再 加上游戏的刺激，老师的引导，幼儿就很容易掌握这个句型了， 而且这个句型在生活中运用的频率也很大，这在不断地运用中 又起到了一个复习的作用，所以我们的英文活动大多是结合我 们的生活，抓住幼儿的兴趣点设计活动的。 同时我们的中文活动的取材也大多是来自幼儿的生活，刚才我 们托班小朋友展示的就是一节健康活动，老师为什么要选择这 样一个课程呢?因为穿鞋子对托班孩子来说是有一定难度的，这 一过程不仅锻炼幼儿的动手能力，还涉及到孩子的观察能力， 观察两个鞋子有什么不同，那我们邓老师通过找朋友的游戏引 导孩子穿鞋子的正确方法，两个头碰在一起是两个好朋友，穿 在脚上就会特别舒服，另外，我们会发现老师对一些穿错的小 朋友没有及时的更正，而是让他走一下感受一下是不是很舒服， 让后观察一下两个鞋子有没有做好朋友等手段让孩子自己发现 我穿错了，然后自己纠正，这样孩子对穿鞋子这一个过程印象 就深了，下一次自己穿鞋子他就知道该这么穿了。另外我们老 师还根据各班主题内容的需要，带领孩子去菜市场模仿大人买 菜，去参观蛋糕房，了解蛋糕的制作过程，老师带领孩子走上 大马路观察红绿灯的变化，汽车的种类等等有关科学，生活， 语言等活动。家长一会在参观各个班的时候也可以向我们的老 师咨询一下，特别是托班家长，一会可以和我们的邓老师交流 第 3 页 一下。 蒙特梭利教学是我们蒙氏双语班的特色，首先他是混龄教学， 目的是培养幼儿之间的合作、互助精神。每天孩子都会有将进 一小时的蒙氏训练，通过幼儿对一些实物的观察、摸索，从而 找到规律，更甚者有的小朋友可以做延伸活动，他想到了其他 新的规律，这样一种每天的训练工作，目的是培养幼儿创造性 思维，逻辑性思维，幼儿的动手协调能力等，并且这对培养幼 儿良好的学习习惯起着重要的作用。这种教学方式注重的是老 师“引”而“不是教” ，老师在师范工作中是没有声音的，目的 是为了让孩子在这种无声中学会用眼睛去关注和发现，在孩子 的探索过程中遇到困难想办法自己克服，你可以寻求老师帮助， 但老师绝不是把方法直接就告诉你了，而是会用一些提示性的 问题和你一起思考动脑筋解决问题，培养幼儿的一种独立思考 的能力。 同时我们幼儿园引进了男教师，男教师除了本职工作外，他要 进入每个班为孩子带来精彩的阳光活动，让幼儿感受男老师的 勇敢，坚强。 第二，新生入园，我们家长应该做些什么? 孩子第一次入园是一件牵动全家人的事，对小朋友来说，幼儿 园是个全新的环境，能否适应这个新的环境，对于孩子的身心 健康与成长发展，具有重要的影响，所以我希望在座家长在接 下来的两个多月内，能够配合我们幼儿园做好幼儿入园的适应 第 4 页 工作。 首先：幼儿初入园，家长千万别表现出忧虑或不安，因为情绪 具有强烈的传染性，家长的不安和忧虑情绪会直接传染给敏感 的幼儿，使幼儿获取“不安“的信息，他会知道”妈妈舍不得 我“， ”老师不会很好照顾我“等等，这样对幼儿顺利入园带来 了困难。 其次：家长与孩子要“暂缓分离“切忌”强迫分离“。有些家 长觉得自己不能心软，送到幼儿园后要马上离开。这就是强迫 分离，但是你的做法只会加剧幼儿的焦虑，严重的幼儿会对幼 儿园形成恐惧。对于离开的家长，大多数他不是真的走了，而 是偷偷地在外面看，听到孩子的哭闹很不放心，也有家长会在 外面和孩子一起哭。其实家长与孩子在一起作短暂的相处，在 这期间，家长与老师要热情主动交流，让孩子感受到你们之间 的亲密关系，其次要告诉你的孩子：你长大了，该上幼儿园了， 爸爸妈妈要上班，你在幼儿园上班，我 我们一定会早点来接你的。(说到做到，新生下午 3 点半可以来 接)这样做孩子可以懂得道理，自我调整心态，接受上幼儿园这 个现实。不要骗孩子(我一会就来，我去拿个什么东西等)。 第 5 页 第三是熟悉环境。我们幼儿园是随时欢迎家长来参观的，所以 你可以在 7，8 月期间，带你的孩子来熟悉幼儿园的环境。让孩 子玩玩幼儿园的玩具，翻翻书本等，家长在旁边可以给他讲幼 儿园的优点。比如，你可以结识好朋友啊，能玩新玩具等。 第四是生活上的准备，在这两个多月内，可以锻炼孩子独立吃 饭，养成不挑食的习惯，练习直接用杯子喝水，调整孩子作息 时间(中午 12 点睡觉)，托班孩子要练习孩子上厕所要告诉老师， 小班孩子要锻炼自己穿脱衣服，遇到难脱穿的衣服要喊阿姨老 师帮忙。 第五是物质上的准备 衣物：因为宝宝可能来不及上厕所或打翻 碗等，所以有必要给孩子准备几套衣服放在幼儿园。玩具，孩 子初入园依赖性较强，家长可以征得老师的同意让孩子带自己 心爱一件玩具，增加孩子的安全感。 由于孩子初入园，哭闹难免，从而也会使孩子的免疫力下降， 导致发烧，感冒等，首先家长不用慌张，这是孩子入园经常会 发生的现象，如果是发烧等，关键是要让孩子彻底好后再来园。 还有如果有条件的话我建议家长可以在八月份就来幼儿园，因 为那个时候相对新生少，老师有足够的精力照顾你的孩子，让 他提前适应，到了九月开学，他就会比其他孩子更容易加入这 个集体。 我不知道我今天讲了这么多有没有缓减一下家长的内心的担忧， 但我也可以向家长保证，我们老师肯定会尽心尽力地照顾每一 第 6 页 个孩子，希望在家长和老师的共同努力下，我们的孩子能更快 更好地适应幼儿园，能快乐的在幼儿园生活成长。谢谢!