【演讲稿】幼儿教师师德师风演讲稿范文:良好的师德师风.docx
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第 1 页 幼儿教师师德师风演讲稿范文:良好的师德师风 特征码 VENoGDYEMfahhoPwmIQY 幼儿教师师德师风演讲稿范文:良好的师德师风 ,希望大家 喜欢。 竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 建党节演讲稿 七一演讲稿 师德师 风演讲稿 三分钟演讲稿 作为教师,都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近 有道德的学生。学生也愿意与有道德的人接近和交往,当然也 愿意接近有道德的教师。所以,要做一个让教师和学生都愿意 接近的教师,本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学 习,既受同学的影响也受教师的影响,而主要是受教师的影响、 学生愿意接近的教师,比学生不愿意接近的教师,对学生的影 响要大。 由此可知,作为一名合格的教师,你要将学生培养成大家 都愿意接近的人,你就要注意培养学生的道德,而你要使学生 成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生施加 大的影响。因此,你自己就首先要成为有道德的人。 学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的, 是人格和道德的力量。这力量才是长久的,它将影响学生的一 第 2 页 生,是学生未来的立身之本。因此,就对学生一生的影响来讲, 学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。一个教师 当已失去对学生构成影响的所有因素,其在学生心目中的真实 情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信。就 这一点而言,在三百六十行中,只有教师职业才可以用“蜡烛” 来加以形容,道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。 好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间要保持一种 人格上的平等。相互学习、相互尊重。 “一日为师,终身为父” 是告诫教师:一是即使只当了一天的教师,对学生也要负责任。 既然为“父” ,就要遵循“子不教,父之过”的古训。二是当学 生有了成绩或成了气候,不要借“父”名抬高自己或去借学生 的“光” 。三是当学生犯了错,应主动承担起“子不教,父之过, 教不严,师之惰”之责任。做到了这三条,才是理解了“一日 为师终身为父”的真正的含义,也才算具有师德。 各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求,但也有很多 共性的方面。其中一个共性的要求就是,无论从事何种职业的 人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事,绝对不 能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。比如你 的钱包在上班的路上被人偷了,你昨晚同家人吵架了,或者你 的职称职务没有顺利提升,由此产生了气愤、懊恼、悲伤和烦 躁,这是人之常情。但是当教师站在讲台上,面对学生时,你 的角色就要转移到教师这里来,而不能停留在马路、家庭或者 第 3 页 领导那里。做到这一点很不容易,这应是师德和职业道德中比 较高的要求,是一种境界。达到了这一境界,其师德二字之后 才配得上加“高尚”二字。 良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基 础上,也需要广大教师提高自律意识,自觉改正自己生活、工 作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风。 以上就是我们为大家提供的演讲稿范文,更多精彩尽在,敬请 随时关注哦!