【演讲稿】文明礼仪主题三分钟演讲稿发言稿三篇.docx

第 1 页 文明礼仪主题三分钟演讲稿发言稿三篇 特征码 AcxSVSLgHbSRqMSleleE 篇一 老师同学们大家好，我是初二(1)班的 xx。今天我国旗下 讲话的题目是：文明礼仪伴我行。 我们知道，一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才 能构建出优良的学习环境。自古以来，我们中华就有着“文明 古国，礼仪之邦”的美誉。讲文明，懂礼仪是我们中华民族的 传统美德。它可以表现出一个人的道德修养，它是架在人与人 之间友谊的桥梁。在这天高云淡的九月，我们迎来了生机勃勃 的新学期，我们都站在了新的起点，让校园里到处弥漫着文明 礼仪的气息，而这气息正是来自校园里的你我他 中华民族自古是礼仪之邦，而文明礼仪，则是中华民族的 传统美德。孔子云：不学礼，无以立。文明礼仪更是人们所注 重的品德。 “孔融让梨”的故事我们都听过，他年龄很小，却能知道 谦让。 “香九龄，能温席”黄香从小就知道孝敬老人。我们也要 尊老爱幼，诚实守信。人与人要互相帮助，互相谦让。作为祖 国未来花朵的我们，面对文明礼仪，面对“礼仪之邦” ， “文明 第 2 页 古国”这些称号，我们应当提高个人文明修养，从而提高整个 国家的的文明素质。 “程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程 颢程颐拜师求教的事儿。程颢程颐被后人称之为二程。 他们是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说，后 来为朱熹继承和发展，世称“程朱学派” 。杨时、游酢，向二程 求学，非常恭敬。杨游二人，原先以程颢为师，程颢去世后， 他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐 继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐 的那天。 相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上 这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了， 他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好 恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好 半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊!啊!贤 辈早在此呼!”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬 季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有 一尺多深。杨游二人虽已考中进士，可面对程颐，却恭恭敬敬， 看到老先生在睡觉，在寒冷的冬天一直站在门外，程门立雪， 这是尊重的美德。 三国演义中有这样一个故事，张飞和刘备一起赶路，在路 上迷了路，张飞就对刘备说，我到前面去问问路吧。张飞是大 第 3 页 大咧咧的人，做事鲁莽，他走到前面，看到一个老农在田里干 活，一把抓住，张飞长的又凶，力气又大，谁经得住他这么一 抓。然后，凶巴巴发问：“喂，告诉老子，到哪里哪里去，怎 么走!”那个老农吓得话都说不出来，还敢告诉他路怎么走!实 在没办法，用手随便指了指，张飞一看。 “是不是往那边走?” “是!是!”其实这个农民无心一指。张飞当了真!高高兴兴地回 来告诉刘备，往哪边走可以到达目的地。结果呢?同学们能不能 猜到结果：张飞问路，越问越远!其实，如果张飞能对老农客气 一些，有理一些，老农一定会告诉他的。 从这个故事可以看出，礼仪对人的重要性。礼仪是人的一 张通行证，是人的第一张名片。 新学期开始了，我们朝气蓬勃。在校园的学习生活中，也 要处处做到文明有礼。进校门时，看到辛辛苦苦守卫我们的辛 勤的保安叔叔，一声洪亮的：“叔叔好!”使我们美好一天的开 始，也是我们对他们辛苦工作的尊重。遇到老师，礼貌的微笑 加上一声洪亮的：“老师好!”来感谢老师们对我们的悉心教导。 步行在空旷的走廊，遇到同学，或许是点头微笑，或许是一声 “早!”是同学之间的相互友爱。集会时，安静等待，是我们对 他人的尊重。这些，都是我们做的很好的地方，都是我们作为 中学生最基本的行为道德规范。此外，仪态举止也很重要。古 人云“站如松，坐如钟，行如风，卧如弓。 ”作为初中生的我们， 要做到站得端正，坐得稳重，言谈举止自然大方，体现我中华 第 4 页 文化的优良传统。上课时坐姿端正，认真听讲，下课时不追跑 打闹，文明休息。在校园中不大声喧哗，文明用语，通过在学 校中对文明礼仪的学习和培养，为以后步入社会打下良好的基 础。 荀子说：人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。自古以 来，文明礼仪对我国都有着巨大的意义。让我们从小事做起， 从身边做起，做讲文明懂礼貌的优秀中学生。谢谢大家! 篇二 亲爱的老师，同学们： 大家好!我是初二 26 班的 xx。今天我演讲的题目是文明 礼仪从我做起 。 初秋的空气总是让人心旷神怡，走在我们美丽的校园里， 我总是能感受到文明礼仪的潮水向我涌来。但校园里也有一些 不和谐的行为。今天我就要和大家说一说中学生的习惯和礼仪。 很多同学心里都有这样一个问题，什么是礼仪?简单的说， 礼仪就是律己敬人的一种习惯，礼仪也是教养素质的一种体现， 它关系着个人的修养，关系着集体的荣誉。中华名族素有“礼 仪之邦”的美称，我们每一个炎黄子孙都有发扬、传承这种美 德的责任和义务。 落实到行动中我们应该怎么做呢?从小事做起，搞好个人卫 生。服饰发饰整洁是对他人的尊重。作为一个学生，我们应该 第 5 页 穿着校服，仪表整洁大方，这是我们对老师直观上的尊重。我 们对他人的尊重与否，很大程度上也反应在我们的言行之中。 那么我们首先就要做到语言文明，说文明的普通话，不能说脏 话、骂人，这样既降低了我们的个人素质，也为我们的班级、 学校抹黑。 我们与同学呆在一起的时间比父母都多，与同学的相处也 是一门艺术。平时我们和同学在一起，要做好一个倾听者，帮 朋友排忧解难，一份悲伤向他人诉说将变成半份悲伤;一份快乐 向他人分享将变成多份快乐。 所有的友谊都会产生火花，当我们与朋友发生矛盾时，一 定不要急躁，因为所有的矛盾都产生于误会。如果我们一时冲 动，断送的将是我们一年的友谊。可谓“得不偿失” 。与朋友发 生矛盾时，我们首先要冷静，与朋友在坐下来谈一谈，朋友有 过失的地方一定要宽容相待，相信真诚的友谊总会冲淡矛盾的 火花。 在我们班里，有一名同学摔伤了腿，这时真诚的友谊浮现 了，几名男同学争先背他去医院，热腾腾的午饭按时会整齐的 摆到他的桌上，甘甜的泉水做那个会放到他的杯子里。我相信， 如果这件事发生在你身边，你也一定会义无反顾的帮他，去照 顾他，这样我们的班级体也会变生和谐的大家庭。 人都说，一日为师，终身为父。老师对我们的关怀和照顾 是我们永远也不能忘却的。当然，这也要表现在我们的行动上， 第 6 页 上课时认真听讲，课下认真完成作业，少给老师惹麻烦，这便 是给老师最好的礼物。在校园里遇见老师，一句暖心的老师好， 便能为他们扫去一天的疲倦;看到老师们瘦弱身体搬着沉重的学 案，轻松走着的我们上去帮一帮忙，这些举手之劳，却能看到 老师欣慰的笑容;教师节老师不需要多么精美的礼品，看到杯子 里充满爱的热水，桌面上提醒吃早饭的小便条，老师便会感到 家的温暖。伸出你的双手，帮老师做些力所能及的事吧! 说了这么多，目的只有一个，就是为了让我们的校园更美 好。行动起来吧!用我们的双眼，去观察我们身边的人和事;用 我们的双手，去美化我们的校园;用我们的心灵，去体会文明礼 仪的美。让我们用自己的努力，共筑美好校园! 篇三 尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家早上好： 非常高兴我们又相聚在这美好的早晨!首先我要同大家分享 在上个周末我看到的一个真实的故事：一位母亲正骑自行车带 着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。 妈妈马上停下车，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里 去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。 就是这普通的一幕，不由让人想起一句话：“素质，是一种习 惯。 ”仔细想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明 素质如何，在这一细节中已经有了答案。所以，今天我要对大 家说：文明礼仪，一定要从我们自己做起。 第 7 页 礼仪是一种修养、是一种气质、是一种文明，是人际交往 的通行证，学生养成良好的文明礼仪习惯将受益终身。 同学们，在学校，你们应该是一个好学生。与老师、同学 之间讲尊重、有诚信;上课守纪律，就餐有秩序，集会、活动讲 规则;言语礼貌文明、举止大方得体、服装整洁庄重。 在家庭，你们应该是一个好孩子。爱劳动，让父母顺心;懂 节俭，让父母舒心;求上进，让父母放心;有孝心，让父母开心。 在社会，你们应该是一个好公民。公共场所讲公德、重形 象;人际交往宽容大度，以礼相待;邻里社区讲卫生、守秩序、 有爱心。 本学期开学以来，我们感受到了校园的优美、整洁，每处 细节都焕发着文明的光辉。同学们文明的行为习惯、整洁健康 的仪容仪表，营造出了良好、有序、和谐的学习环境。当然我 们也不能因此漠视和纵容身边发生和存在着的一些不文明行为， 如随地吐痰，乱扔垃圾;在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗;有 的同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学 校的公共财物;有的同学戴首饰、染头发、男同学留长发;上课 不遵守课堂纪律，有的还在课堂里吃零食。这些不良习气 损坏了学校的形象，也自己降低了自己的素质，与文明渐行渐 远! 同学们，让我们从小事做起，从自己做起，只要我们行动 第 8 页 起来，讲文明懂礼貌，我们就会拥有一个和谐美丽的校园。同 学们，你们既是校园文明的创造者，更是校园文明的受益者。 校园文明建设是一个工程，一项事业;同时也是一种文化，一种 精神。从现在做起!让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个同 学的自觉言行!让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内 化的一种快乐!让我们携起手，为建设文明和谐的校园而努力， 让文明礼仪永远伴我行!