八年级物理下册 8.3 摩擦力课件 (新版)苏科版.ppt

第三节 摩擦力,学习目标：,1.知道什么是滑动摩擦力，能够从日常生活中发现有关摩擦现象 2.会测量滑动摩擦力,知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关 3.知道增大、减小摩擦力的方法。,小游戏,夹玻璃球,小魔术,筷子提米,1、活动：感受什么是摩擦力？,手平放在桌面上，用力推，使手在桌面上运动 手平放在桌面上，用力推，但保持手不动 手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推,摩擦力： 接触面 阻碍 物体 运动的力,桌面,手,阻碍,F,摩擦力的分类,静摩擦力 物体在将要运动时， 接触面阻碍物体运动的力。,滑动摩擦力物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力。,滚动摩擦力物体在滚动过程中，接触面阻碍物体运动的力。,如：用黑板擦擦黑板时的摩擦_筷子提米时，筷子和米之间的摩擦_,滑动摩擦力,讨论：日常生活的哪些现象中存在摩擦力的作用？并指出产生的摩擦力种类,静摩擦力,2、活动： 探究影响滑动摩擦力大小的因素,猜想：,思考：要探究滑动摩擦力与 的关系？,设计实验,方法：控制变量法,控制： 不变 改变： 比较：,思考1：如何测量摩擦力的大小？,用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动，弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小。,v,设计实验,典型例题：,在测量滑动摩擦力大小时，用弹簧测力计拉着木块在水平方向做 运动，若此时弹簧测力计示数如图所示，则木块受到的摩擦力为 N；装满沙子的箱子总重为200 N，在50 N的水平拉力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动，箱子受到地面的摩擦力是 N。,弹簧测力计、钩码、木板、木块、毛巾,实验过程：,实验探究,影响滑动摩擦力的大小的因素： 接触面的粗糙程度、压力的大小 (与接触面积的大小、速度无关),关系： 接触面越粗糙，压力越大，滑动摩擦力越大,实验结论,2探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示实验时，让木块在水平木板(或棉布)上做匀速运动下列说法正确的是 ( ) A比较(a)、(b)两图，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关 B比较(b)、(c)两图，可知摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关 C比较(a)、(c)两图，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关 D比较(b)、(c)两图，可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关,摩擦力存在的利弊？,学生讨论：,归纳改变摩擦力的方法,增大有益摩擦的方法,减小有害摩擦的方法,滚动代替滑动，减小摩擦,分析图中摩擦力是有益的还是有害的；是如何改变摩擦力的？,观察分析： 自行车中的摩擦如何增大或减小的？,现代新科技磁悬浮列车,回顾开始时的活动，如何提高筷子提米的成功率？,学生讨论：,今天你学到了什么？,