啦啦操手位教案.doc

教学主题：啦啦操4个基本手位动作和2个八拍组合创编水平二，啦啦操32基本手位教学目标：1、 学生能独自做出“加油”、“上V”、“下H”、“曲臂X”4个基本手位动作。2、 通过小组合作学习，将掌握的手位进行2个八拍的组合创编。3、 培养学生合作学习、探究、评价的能力。教学重点：啦啦操4个基本手位动作。教学难点：小组合作创编能做到动作正确、流畅。教具准备：PPT。 教学过程：一、课堂常规。（3分钟）【拉进学生与教师的距离，点明上课地点，提出上课要求。】1、师生问好。 师：上课！ 生：起立！ 师：同学们好！（鞠躬） 生：老师，您好！（鞠躬） 师：谢谢同学们，请坐！2、师说明上课内容。 师：同学们，今天的这节体育课我们就在室内进行。 那么在室内进行体育锻炼，就要为大家介绍一位特别的同学！它就是（PPT显示：）大屏幕同学给了我们一些建议，让我们一起看向大屏幕！4、 提出上课要求（1、善于聆听；2、积极思考；3、大胆尝试。）和强调安全性问题（1、自身安全；2他人安全；3周身环境安全。）师：哪位同学可以给李老师解读一下这些建议？生：（请生解说，师引导总结）师：谢谢同学们，那李老师也会向你们一样谨记要求和安全性问题。好的，那么同学们，让我们一起来热热身，迎接大屏幕同学接下来的发问吧！身子请坐正，大屏幕同学！请播放music！（PPT显示：背面示范。师做镜面示范。）二、准备活动：热身操。（2分钟）【中速音乐，避免在之后的学习中造成运动损伤。】放音乐带学生坐着跟着热身，热身中融入身体主要关节的热身活动，为学生后面的学习铺垫及避免在后面的学习中韧带拉伤。坐姿头部肩部手腰胯（起立）膝（坐下）坐姿三、教学内容。（10分钟）【激趣导入，技能学练，解决教学重点。】1、游戏：超级模仿秀。（游戏引入7个动作，导出啦啦操4个基本手位。） （PPT显示挑战游戏和要求：请你跟着模仿对象，有节奏的进行问答式动作模仿秀。）师：同学们活动得真认真！（PPT显示：看来大家都准备好了！我发出挑战了！）同学们快看！（PPT显示挑战游戏和要求：请你跟着模仿对象，有节奏的进行问答式动作模仿秀。）（PPT发音，请你跟老师这样做请你跟我（大屏幕）这样做出示手位图。）（PPT显示挑战成功）师：同学们，让我们用掌声恭喜自己挑战成功！那你认识刚刚所模仿的这一些动作吗？（PPT显示4个基本手位）生：师：让我们一起认识一下它们吧！ （PPT接单介绍啦啦操，请李老师讲解啦啦操手位的圈和掌。）（PPT显示手位三维图片和动作要领，师依次进行讲解和引导学生发散思维并板书。） 加油 上V（延伸“下V”） 下H（延伸“上H”、“前H”） 曲臂X（延伸“高X”、“前X”、“低X”、“X”）2、游戏挑战：我来比划你来猜。（6组动作，验证学习成果。）（PPT显示：看来同学们都学得很快呀！那么就请大家接受挑战！我来比划你来猜！）（PPT显示挑战游戏和要求：请你用2声击掌再作答的节奏，做出和回答出正确答案。）任务一：请反应PPT的图片（师生）；任务二：请与你的同桌比划猜（生生）。四、合作创编。（14分钟）【拓展提高，微课解决教学难点。】1、利用微课解决教学难点。2、布置创编的具体要求。3、组织学生小组合作创编。4、教师巡回指导并纠错，并用优秀的小组做范例（3-4组即可）。五、汇报展示。（5分钟）【结果检测】游戏挑战：拼盘组合。六、放松活动：放松操。（2分钟）【慢音乐，恢复身心。】带领学生站着做放松拉伸练习。七、总结、下课。（1分钟）【收获，寄语】