2017高考生物一轮复习专题9 遗传的细胞基础 考点2 有丝分裂与减数分裂的综合对点训练(A).doc

有丝分裂与减数分裂的综合考法综述近年高考对该考点的考查，主要是围绕有丝分裂与减数分裂的图像辨析和有丝分裂与减数分裂的染色体、DNA、染色单体的数量变化的比较展开，试题难度适中，以基础知识为主，多结合生物的变异、DNA复制等知识进行综合性考查。命题法1比较减数分裂和有丝分裂的过程1.下图是与细胞分裂相关的坐标图，下列说法正确的是()A甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期B甲图中的AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂C乙图中A时期染色体、染色单体、DNA的比例为122D乙图中的CD段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半答案C解析甲图纵坐标为一条染色体中DNA含量，故CD段可能是有丝分裂后期或减数第二次分裂后期；甲图中AB段可能是有丝分裂间期中的DNA复制，也可能是减数第一次分裂前的间期的DNA复制，精原细胞既能进行有丝分裂也能进行减数分裂；乙图中A时期已完成染色体的复制，故染色体、染色单体、DNA的比例为122；乙图中的CD段细胞可以为减数第二次分裂期的细胞，其中减数第二次分裂的后期和末期细胞内的染色体数目与正常体细胞相同。【解题法】每条染色体上DNA含量变化分析如图所示曲线既适用于减数分裂，也适用于有丝分裂，相关分析如下：项目ABBCCDDE染色体的变化特点对应减数分裂时期减数第一次分裂前的间期减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期、中期减数第二次分裂的后期减数第二次分裂的后期和末期对应有丝分裂时期间期前期和中期后期后期和末期命题法2细胞分裂曲线图的分析2.下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出()a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂 L点M点所示过程与细胞膜的流动性有关 GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的 MN段发生了核DNA含量的加倍A BC D答案A解析图中a段是有丝分裂过程，b段是减数分裂过程，LM段是受精作用过程，c段是有丝分裂过程。在受精过程中，精子与卵细胞的结合和细胞膜的流动性有关。MN段是有丝分裂的间期、前期、中期，核DNA含量加倍。OP段是有丝分裂的后期，由于着丝点分裂，染色体数目加倍，是GH段染色体数目的2倍。解本题时，应注意两个指标(核DNA含量、染色体数目)是不对称的。【解题法】有丝分裂与减数分裂曲线的判断方法(1)首先区分核DNA和染色体的变化曲线：看“斜线”，曲线中存在斜线的为核DNA变化曲线，不存在斜线的为染色体变化曲线。(2)区分开核DNA和染色体的变化曲线后，再区分细胞增殖的方式：根据“染色体峰值”判断：染色体数目最大为4N的是有丝分裂；染色体数目最大为2N的是减数分裂；根据“DNA复制和分裂次数”判断：斜线代表DNA复制，竖直下降代表细胞分裂完成。因此斜线出现1次，而竖直下降2次的为减数分裂；斜线出现1次竖直下降1次的为有丝分裂；根据“结果”判断：分裂完成后，染色体或核DNA的数量与分裂前相等则为有丝分裂；若减半则为减数分裂。命题法3细胞分裂过程中柱状图分析3.如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞()中遗传物质或其载体()的数量。下列表述与图中信息相符的是()A所处阶段发生基因自由组合B代表初级精母细胞C代表染色体D中的数量比是2441答案A解析只有染色单体数目可以为0，所以是染色单体，染色体DNA数11或12，所以是染色体，是DNA，减前、中、后时期DNA已经复制，但染色体数未加倍，所以是减前、中、后时期，基因自由组合发生于减后期，A项正确；减前、中期染色体数量减半，DNA数与体细胞相等，含有姐妹染色单体，减后期着丝点分裂，染色体数和DNA数均与体细胞相等，所以是减后期，是减前期和中期，是次级精母细胞，是精细胞，则中(DNA)的数量之比是2421，所以B、C、D项错误。【解题法】细胞分裂过程中柱状图信息解读(1)若图1表示减数分裂的连续过程，则甲为性原细胞；乙为初级性母细胞；丙为次级性母细胞；丁为性细胞。(2)若图2表示二倍体动物分裂细胞，则A可表示处于减数第二次分裂前期、中期的次级性母细胞，以及性细胞；B可表示性原细胞、初级性母细胞和处于减数第二次分裂后期的次级性母细胞；C表示处于有丝分裂后期的性原细胞(体细胞)。命题法4细胞分裂过程中放射性DNA分子的去向分析4.若用32P标记人的“类胚胎干细胞”的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养液中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是()A中期是46和46、后期是92和46B中期是46和46、后期是92和92C中期是46和23、后期是92和23D中期是46和23、后期是46和23答案A解析有丝分裂中期、后期染色体条数的分析：“类胚胎干细胞”来自人体，人体的一个正常细胞中含有染色体条数为46，有丝分裂过程中后期染色体条数加倍(92)，中期染色体条数与体细胞相同(46)，故无论经过几次分裂，在有丝分裂中期染色体条数都是46，后期染色体条数都是92。有丝分裂中期、后期被32P标记的染色体条数的分析：以1个DNA分子为例，双链被32P标记，转入不含32P的培养液中培养，由于DNA具有半保留复制的特点，第一次有丝分裂完成时，每个DNA分子中都有1条链被32P标记；第二次有丝分裂完成时，只有1/2的DNA分子被32P标记。【解题法】DNA在细胞分裂过程中的去向分析如果用3H标记细胞中的DNA分子，然后将细胞放在正常环境中培养，让其进行减数分裂，结果染色体中的DNA标记情况如下图所示：减数分裂过程中细胞虽然连续分裂2次，但DNA只复制1次。如果用3H标记细胞中的DNA分子，然后将细胞放在正常环境中培养，连续进行2次有丝分裂，与减数分裂过程不同，因为有丝分裂是复制1次分裂1次，因此这里实际上包含了2次复制。命题法5减数分裂过程中染色体数目变化异常分析5.在细胞分裂过程中出现了甲、乙两种情况，则对这两种情况及结果的解释正确的是()A甲图分裂的结果会出现染色体数目变异B乙图分裂会导致基因突变C甲图中有一对同源染色体未分离D乙图的子细胞中出现基因重组的现象答案A解析看清图中细胞两极染色体的数目及形态是解题关键。甲图中染色体没能平均分配，最终导致新形成的子细胞染色体数目异常；乙图分裂能产生染色体互换，甲图中有一对姐妹染色单体没分开；基因重组是在减数分裂过程中而不是在子细胞中。【解题法】细胞分裂过程中产生异常细胞的原因分析(1)纺锤体形成受阻：低温诱导或用秋水仙素处理，使有丝分裂过程中纺锤体的形成受阻，导致体细胞内染色体数目加倍，形成多倍体细胞。(2)同源染色体不分离：在减数第一次分裂后期，同源染色体不分离导致产生的次级精(卵)母细胞异常，进而使产生的配子全部异常。(3)姐妹染色单体不分离：在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体不分离，导致产生的配子有一半异常。