综合日语第6课;.ppt

第六課, ,事物指示代词,用来指示事物。有近称、中称、远称之分。 说话人身边的事物。 听话人身边的事物。 离说话人和听话人都较远的事物 。 表示疑问 。,魯：猫（）。 本（）。 机（）。 田中：猫。 本。 机。,这是含有特殊疑问词的特殊疑问句。是疑问词，表示什么。含特殊疑问词的疑问句也需要疑问终助词表示疑问，但是答句不需要或起句。, 本（）。 辞書（）。,是一组场所指示代词，也分近称，中称，远称。 近称，指示身边的场所。 是中称，指示对方身边或稍远的场所。 远称，指示不在双方身边或远处的场所。 表示疑问。,例： 図書館（）。 （）。 。 。 教室（）。,提示助词,接在名词,代词等后面,相当于汉语的也。表示同类事物。,本（）。 本（）。 。 ,接头词,接在表示和尊长有关的人，属于尊长所有的东西、叙述尊长的动作或状态的词前面，表示尊重，也用于表示恭敬。 接在和语或驯读词汇前面 接在汉语词汇前面（有例外） 例： 先生、電話。 先生荷物。 親切。 戻,名詞,：接頭語 。名詞 敬语：名前、誕生日、電話、嬢 美化语：茶、酒、寿司、米、店 戻,终助词。放于句末，表示： 感叹（降调）,例： 建物（）。 今日（）。 本。 确认 （升调） 例： 今日（）日曜日（）。 田中日本人。,形容词和形容动词,构成：词干词尾（語幹語尾） 基本形 ： ： ： ：,形容词、形容动词的连体形做定语,連体形： 形容詞：、 形容動詞：、 新正門高建物 大部屋 図書館大学 建物,由形容词、形容动词连体形构成的句子：,本。 図書館建物。 今日忙一日。 図書館建物。 。 大学池。,第六課, ,词性：程度副词，表程度。 意思： “很、非常”。 例： 建物高。 今日楽（）。 这个教室很明亮。 教室（）明。 华商学院的校园很宽敞。 華商学院広。 广州火车站非常雄伟。 広州駅立派。,格助詞,词性：格助词，表示时间的起点。 用法：按在时间名词后面。 意思：从，由，自 例：日语课从早上8：30开始。 日本語授業朝八時三十分。 会议从下午三点开始。 会議午後三時。,格助詞,词性：格助词，表示时间的终点。 用法：按在时间名词后面。 意思：到止，到为止 例： 下午的课大约在5：50结束。 午後授業大体五時五十分。,词性：连词，表转折关系 用法：连接两个句子，放在第二个句子的前面 意思：不过，可是，但是 例： 星期一的日语课是从早上8：30开始。但是，星期三的日语课是从10：20开始。 月曜日日本語授業朝8：30。、水曜日10：20。 我是大学的老师。但是，我的朋友小张是公司的职员。 大学先生。、友達張会社員。,表示时间的范围。从到 例： 日语朗读从早上7：10到8点。 日本語朗読朝時10分時。,表反问，不是吗 例： 今天不是星期三吗？ 今日水曜日。 那个人不是日语专业的中山老师吗？ 方日本語学科中山先生。,哪样的，什么样的，如何的 例： 中山先生先生。 你的父母是怎样的人？ 両親方。,星期的表达,月曜日（）星期一 火曜日（）星期二 水曜日（）星期三 木曜日（）星期四 金曜日（）星期五 土曜日（）星期六 日曜日（）星期日,名詞,：接頭語 。名詞 敬语：名前、誕生日、電話、嬢 美化语：茶、酒、寿司、米、店 戻,词性：并列助词，表并列。 用法：用来列举两个或两个以上的事物，放在名词之间表示罗列； 是副助词，常与呼应使用，表示“等等，之类”。,我喜欢的料理有饺子，寿司等等。好（） 好料理寿司。,区分： 表示并列的和 ：列举全部事物 ： 除了列举的事物外，还包含其他的类似事物。 例： 箱本。 箱本、。,