【演讲稿】竞聘科研主任演讲稿.docx

第 1 页 竞聘科研主任演讲稿1 特征码 BRpAnUVFWOEhALzeTFxQ 各位领导、各位老师： 大家好!我首先感谢领导、同志们的信任和支持，给我这个机会 参加竞职演讲。 参加竞聘之前，我一直在问自己：我靠什么来参加这次竞聘？ 真的能适应这个新的挑战吗？思索再三，脑海中清晰的呈现出 两个字：责任。责任让我选择了担当。科研引领着学校的理念， 规范着学校的行动，决定着学校的品牌。我想，我愿意把这次 竞聘当成争取多尽一份责任的机遇，更愿意把这个竞聘过程当 作激发我教育科研意识的宣言，当作我向各位老师学习，接受 各位评判的一个难得的机会。因此，我坚定地站在了今天的科 研主任竞聘的演讲台前。 我之所以竞聘这个职位，是因为我具有以下几个优势：一是有 勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的科研意识。从教 14 年来，我一直坚守在班主任的工作岗位上满负荷，甚至超负 荷工作，从没向学校提出要什么额外报酬。但，在座的各位领 导和老师，没有忘记我，给予了我许多荣誉：市级优秀教师、 优秀班主任、师德先进个人，黑龙江省县域优秀人才，今年还 通过了市级骨干教师的选拔。在此，我衷心感谢领导和同仁的 第 2 页 厚爱。二是有较为扎实的专业知识。自 1997 年参加工作以来， 我始终不忘记要做一个科研型、学者型教师。因此，我多读书， 勤钻研，善思考，细研究，不断地丰富自己、提高自己，在 14 年的努力中，我一直积极参加各种教学研讨活动，从未间断过。 有四次获得市级赛课一等奖，获得区级赛课奖励 6 次，共有 11 节课在区、校被观摩。三是有较为丰富的实践经验和一定的工 作能力。这也是我竞聘此岗位最根本的原因。从 2005 年起，在 学校领导的指引下，我承担了农村小学开放式教学与多元智 能的开发这一课题的研究任务。可以说我是在常红主任之后 第一个开始接触科研的人。当时的我对科研这一领域还处于懵 懂状态，对于我校的这一科研课题如何研究还一头雾水，什么 是科研？从哪里入手，采用什么方法，课题研究方案是什么， 怎么写，如何完成研究报告，如何组织科研组的老师进行研究 等等等等，这些问题曾让我一筹莫展。但是与生俱来的那一股 子拗劲，让我下定决心，要么不干，干就要弄出点名堂来，决 不能辜负领导对我的期望与信任。于是我订阅了教育杂志，采 购了科研方面的书籍，更添置了电脑，装上了宽带，遇到不懂 的问题，就去到书里或者上网查找，或者向高人请教。我珍惜 每一次科研培训的机会，印象最深的就是两次的阿城培训，一 次是在 20XX 年，在蒋校长的带领下，我们考察了阿城一中，在 那次学习后，我将所看、所想均应用到了后来的课题研究当中。 另外一次，是在今年 7 月份，作为哈尔滨市科研三个拉动典型 第 3 页 教师的我在阿城培训了一周，杨秀宝老师、曲凌云老师、杨青 主任的讲座，又为我今后的科研工作指引了方向。在农村小 学开放式教学与多元智能的开发这一课题研究中，我拟写了 课题研究方案和研究计划，科研培训方案、培训计划，认真做 好教科研工作总结，同校领导共同制定了科研管理制度，科研 培训制度、科研考评机制等。积累了大量的材料，归档十余个 类别，这些材料的积累都是我在下班后完成的，有的是熬夜熬 出来的，有的是放弃休息日完成的，我的颈椎病也就是在那时 烙下的。我 敢说这种工作状态 不是谁都能做的到的。几年来，我还多次参与科研协作体研讨 活动，上学期，在中心校结合课题进行的课堂教学后的研讨交 流活动中，我参与了课后反思，团队研讨等活动，并在活动中， 与市科研部门领导和区域科研协作体单位领导及研究人员共计 20 余人当场进行了互动交流。 5 年了，现在我已经成为一名科研骨干教师，从最初的科研组 的小组负责人到后来的科研组长，除了要做好班主任这一本职 工作外，我也在努力的做着科研工作。如今，我也有了自己的 立项课题构建和谐班级，促进学生身心健康发展的研究 ，这 一课题已经被市里确立为科研三个拉动一般课题，并已经开题 准备研究。在这一课题下的三个子课题也分别在区里立项，并 完成了初期的工作。 第 4 页 我知道，要成为一名合格的科研主任并不容易，今天，站在这 里，我清楚自己选择了一条很艰难的道路。但我坚信，一个人， 只要执著地热爱自己的事业，就一定能把他所从事的事业做好。 14 年的一线教学实践，5 年的科研探索与引领，不仅仅是一种 经历，更是一种财富。它会让我的工作更贴近学生的成长，更 贴近教师的需求，更有利于学校的发展。我愿意把它当作一种 资源，一种在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合 的资源。所以，我有信心、有决心为我所做的选择去付出、去 努力。没有比脚更长的路，没有比人更高的山。我相信，只要 不断地“挑战自我，超越自我” ，就一定会到达成功的顶峰。 如果我今天的竞聘，能得到领导和同事们的认可，给我信任， 给我这个机会。我将倾尽自己所能，从我做起，做好科研兴校 的领头雁，让科研室真正成为学校科研的主阵地，做好学校发 展的智库，为领导决策提供信息、出谋划策，做好教师成长的 服务员，为教 教师的专业化成长搭建多种交流平台，做好学校科研的管理员， 让学校的科研制度更加完善。一旦我竞聘成功，我将借助科研 室的优势，带领我校教师以新课程改革的理念为指导，以学校 第 5 页 内涵发展为落脚点，依托于学校师生共同愿景的构建，潜心于 学校校园文化建设、教师专业化发展、学生快乐学习、有效课 堂教学的研究，为学校真正成为充满智慧、充满人文、充满信 念、充满活力的师生精神家园而努力。 阿基米德有句名言：“给我一个支点，我可以撬起整个地球。 ” 但在这里，我不敢高喊豪言壮语，只想表达一个愿望，那就是： “给我一个舞台，我会演好自己的角色。 ”