人教版数学五年级下册《分数与除法》学生研学案.docx

沙湾西村育才小学数学研学案研学内容分数与除法主编：郭志福协编：执教：郭志福课型：研学后教班级：五年（）班学生姓名：研学目标探究和理解分数与除法的关系， 并能正确地用分数表示两个整数相除的商，并能知道分数表示的两种意义。研学重点：理解和掌握分数与除法的关系。难点： 理解用分数可以表示两个数相除的商。研学导航【研学准备 】31）5表示把（）平均分成（），取其中（）的数。2）把1 个蛋糕平均分给3 个同学，每人分得多少块？列式解答：【研学任务一 】1、拿出 3 张同样大小的圆片把它看作3 块月饼，用剪刀把它们分一分。2、小组内说一说是怎样分？有几种分法？结果是多少？【研学任务二 】（）1、分数与除法的关系：被除数除数 =（）2、用字母 a 和 b 表示分数与除法的关系，试试看：（）（） （）=（）【研学练习 】（）（）（）7=91、 7 13=）58=）（）7 =（ ） （ ）5 =（ ） （ ）14 9=）（842、把 1kg 的葡萄干平均装在2 个袋子里，每袋重多少千克？平均装在3 个袋子中呢？列式解答：【研学拓展】小猪和小象分别用一根彩带包装礼品盒。小猪：我把一根 3 米长的彩带平均分成 5 段，拿出一段来包装。小象：我把一根 1 米长的彩带平均分成 5 段，取其中 3 段来包装。谁用的彩带长呢？【研学总结】我掌握了分数知道分数两能解决实能参与小学习态度与除法的关系种表达方式际问题组合作认真自评小组评