人教版二年级语文下册《阿德的梦》教案.docx

阿德的梦教案教学目标1.会认“德”等12 个生字。2.默读课文，了解课文内容。3.激发学生探索未来的兴趣。教学重难点1.会认“德”等12 个生字。2.默读课文，了解课文内容。3.激发学生探索未来的兴趣。教学过程一、趣味导入同学们， 你们做过梦吗？做过什么样的梦？给同学们讲一下。新朋友，他的名字叫阿德，有一天他做了一个非常有趣的梦。们来学习课文阿德的梦。二、初读课文，了解课文内容阿德的梦里有几件神奇的事情，都是什么？归纳总结，板书：火星旅游定居月球新型飞船可视电话掌上电脑月球购物今天老师给大家介绍一个你们想知道是什么吗？好，我三、再读课文，学习生字1.默读课文，一边读一边画出课文中的要认识的生字，借助拼音自学生字读音。2.汇报学习生字情况：包括字音，组词。注意区别“型”和“形”。型，模型、新型。形，形状、形式。系，多音字。系（x），关系；系（ j ），系鞋带。3.小组合作学习：用自己喜欢的方式记忆生字，组长检测。4.用生字软件检测生字认读情况。四、再次默读全文，亲身感悟梦境。1请大家再次默读全文，看看从哪个自然段可以知道是一场“梦”?2结合课文中的七幅插图想一想每个自然段写的是什么内容。3阿德梦见了什么? 小组交流朗读体会。五、看图读文，感悟“梦”的奇1随连环画逐段读文，想想课文中说的事，哪些与现实不一样。2同桌交流读书体会。3课文中哪些新科技给你留下很深的印象?4你从阿德的梦中，想到了什么？六、实践交流。1默读全文，自己说说你心中的未来世界是什么样的。2展示自己画的未来世界，并在小组内交流。3学生上台向全班展示交流。4把画得好的作品展出于展示台中。七、课堂总结。孩子们，为了我们心中的梦，为了实现我们心中的梦，让我们现在好好学习科学文化知识，长大后去探索科学的奥秘吧是什么样的。