安全领导素质与职责培养.pptx

安全领导素质与职责培养,培训目的,我国安全生产的十二字方针,安全生产管理三个主要理论,安全管理人员八项素质要求,安全管理人员六项工作职责,安全卓越领导力特征与天职,培训内容,一：安全卓越领导力特征与天职,卓越领导者的思维和天职,卓越领者的全人思维,卓越领者的四大天职,投入的程度,1.身体 2.头脑 3.情感 4.灵魂,卓越领导者个人看做一个身体、头脑、情感和灵魂的整体，并努力释放其所有的创造潜能。,1.激发信任 2.明确目标 3.整合体系 4.释放潜能,卓越领导者不断运用各种技巧和工具激励人们为组织目标做出最大贡献。,反叛或离开- 抵触的服从- 自愿的顺从- 愉快的合作- 由衷的投入- 创造性的振奋 。,表示尊重,言语直接明了,营造透明的氛围,纠正错误,表现忠诚,实现目标,不断完善,面对现实,明确希望,承担责任,先倾听后发言,信守承诺,传递信任,高信任度=快速+低成本低信任度=慢速+高成本,拥有高度信任的领导者的行为,二、安全方针：安全第一，预防为主，综合治理！,1.国家的政策,需要层次,人生经历,生理需求,安全感,归属感,荣誉感,成就感,2.企业的保障,3.家庭的期盼,4.个人的需求,1.安全管理是企业生存的第一管理 2.安全发展是企业发展的第一大事 3.安全生产是企业员工的第一责任 4.安全问题是企业解决的第一问题 5.安全至上是员工明白的第一道理 （第一管理（北京出版社）,1.安全第一是原则,2.预防为主是措施,不戴安全帽酒后驾车重勾下站立 疲劳作业.,不安全行为,做一万 防万一,万无一失，一失万无,付出一万的努力，防止万一的发生,3.综合治理是保障,1.齐抓共管 2.各尽其责 3.组合拳击,4.有感领导 5.属地管理 6.直线管理,“9+8”安全管理体系图,三、安全理论,事故案例,操作工滑了一下，摔倒在地，头撞到泵上，死亡,操作工滑了一下，摔倒在地，腿摔断了,操作工滑了一下，扭伤了脚,操作工滑了一下，但没摔倒,泵旁边泄露的润滑油未及时清理,理论1：海因里希事故法则,多米诺骨牌连锁论,事故连锁图,人的不安全行为 物的不安全状态,抽走其中一块 中断连锁进程,企业安全工作的中心,多米诺骨牌连锁论,海因里希事故连锁论,根据上述统计结果，综合海因里希事故致因理论：安全管理的目标在于降低不安全行为的次数到某一个程度；如A至B，而使严重伤害发生的可能性趋近于零。（重心低稳定）,减少不安全行为是关键,事故相当于冰上露出水面的一角，下面隐藏着大量的不安全行为与不安全状态。,死亡,死亡损工伤害,医务处理事故,未遂事故,不安全行为,不安全状态,理论2：事故冰山理论,直接的,可见的,间接的,不可见的,成本,事故,医疗费用 护理费用 赔偿费用,致命致残事故 需要医疗期的工伤事故 一般医疗事故等,生产延误 要有同仁代替工作 要有人加班 管理者时间 设备损坏 等等,事故末遂的危行为 虚惊事件 危险的状况,理论3：管理人员与员工-交警与司机,1.交警无执法权,2.交警严格管理,3.交警司机哥们,4.交警自身违章,司机不会听其指挥,部分司机逆反心理,执法不公难以服众,司机面前无法生威,四、管理人员八项素质要求,撰写,表达,计划,沟通,学习,问题,承受,心态,素质要求1：编撰能力,一只只吃米的鸡,大小人等不得在 此大小便,不要用坏了,口才=因人、因事、因景的脱口而出的演讲！ 人才不一定有口才；有口才必定是人才！,素质要求2：表达能力,忙=“心”+亡,如果前期的计划工作没有用心去策划、 组织，必然导致后期的工作处于被动， 处处应急、挽救，最终导致疲劳累死。,素质要求3：计划/组织能力,昨天的知识，不一定解决今天的问题； 今天的经验，不一定适应明天的发展！,素质要求4：学习能力,场景/情绪/认同/换位/声音/肢体/平视 /仰视/俯视,赞美是沟通的润滑剂,素质要求5：沟通能力,素质要求6：解决问题能力,利益观,人情关,受气关,素质要求7：承受能力,素质要求8：阳光心态,成功的秘诀=变态,工作快乐，人生便是天堂！ 工作痛苦，人生便是地狱！,著名心理学家马斯洛曾说： 心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。,享受过程，活在当下！,五、管理人员六项工作职责,70号令 安全生产法（70号主席令） 通知 国务院关于进一步加强企业安全生产工作通知 （国发201023号 ） 办法 安全生产违法行为行政处罚办法（国家局1号令） 培训规定 生产经营单位安全培训规定（国家局3号令） 地方条例 xx市安全生产条例,职责1：拟定安全工作计划,六大输入,输出,公司职业健康安全目标计划清单,- 项目内容 - 资金预算 - 责任人 - 时限,财务经营状况,可选技术方案,两大限制条件,年度安全目标计划的形成,公司职业健康安全目标计划清单,职责2：编写安全管理制度,一、安全制度建设的重要性,职责2：组织编写安全管理制度和技术标准,职责2：组织编写安全管理制度和技术标准,职责2：编写安全管理制度,安全制度分级,1.合法,2.全面,3.易懂,5.改进,4.可行,职责2：编写安全管理制度,安全制度的主要编写程序,1.查询法律和法规2.同行业先进范本3.本企业以往制度 4.编写征求意见稿5.征求执行层意见6.试运行总结改进,1.拟稿2.内审3.会签4.修改5.报批6.发文7.执行8.作废9.更新,输入,流程,职责3：开展安全培训教育,一、法律依据：安全生产法教育条款（略） 第二十条 生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员必须具备与本单位所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力。（资质教育） 第二十一条 生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。（岗位、日常、专项教育）,职责3：开展安全培训教育,第二十二条 生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备，必须了解、掌握其安全技术特性，采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。（四新教育）,第二十三条 生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。 （特种作业教育,职责3：开展安全培训教育,培训规定：生产经营单位安全培训规定（总局3号令）,职责4：开展安全生产检查,安全生产法第三十八条规定：生产经营单位的安全生产管理人员应当根据本单位的生产经营特点，对安全生产状况进行经常性检查；对检查中发现的安全问题，应当立即处理；不能处理的，应当及时报告本单位有关负责人。检查及处理情况应当记录在案。,一、法律依据,职责4：开展安全生产检查,AF第三十八条规定 1. 经常进行安全检查 2. 立即处理安全问题 3. 不能处理及时报告 4. 检查处理记录在案,1.类型定期、经常、专业、季节、综合 2.方法-常规、安全检查表、仪表、仪器 3.内容-思想、管理、隐患、整改、事故 4.程序-准备、检查、分析、处理、整改,类型、方法、内容、程序,安全检查的本质：以人为本、辨识安全隐患,错误和事故,错误的后果取决于错误发生的背景,危险化学品生产厂房安全检查表 表 1,危险化学品储存安全检查表 表2,检查时间：,检查人员：,被检查单位负责人确认：,职责5：搞好安全事故处理,类型、方法、内容、程序,WHY-WHY (Y-Y) ANALYSIS Y-Y分析法,Sample Case No. 个案一,During the discharge of rice sacks, a stevedore rode on the rice cargo being lifted out of the barge. 在趸船卸米袋作业时，一位装卸工从趸船骑在米袋卸往桥边,Why-Why Analysis Y-Y分析法,Hierarchy of Controls 分层控制级别,违章就像蚊子,你可以一个接一个地打死他们，但他们还会再来。,消灭蚊子的最好办法就是清除它们栖身的水塘,培训不足,设计缺陷,目标冲突,流程不完善,小结1：管理人员八项素质要求,撰写,表达,计划,沟通,学习,问题,承受,心态,小结2：管理人员六项工作职责,